用药与急救一章教学设计.docVIP

“用药与急救”一章教学设计 91中学 钟美群 一、教学目标 1．知识目标：区别处方药和非处方；概述安全用药的常识；说出一些常用药物的名称、作用和使用方法；运用一些急救和方法。 2．能力目标：通过分析药物说明书和设计家庭小药箱，增强分析推理能力和解决问题的能力；通过分组讨论培养学生的合作能力和归纳能力；通过设计竞赛场景、练习急救方法，增强动手能力、实践能力和团体协作能力。 3．情感态度与价值观：在设计家庭旅行小药箱过程中参与家庭计划增强责任心，关爱家人。 2．学生分析：学习本课时的学生为初中二年级的学生，在之前的学习中，已经对相关知识有所掌握，尤其是止血部分中的有关血液的知识，学生已经系统学习过，并可根据一些常识，自行学习止血。又如选取药品方面，相信学生在日常的生活中，早已懂得相关知识（如正确选取相应的药品、药品的生产日期、药品使用时的注意事项等），只是缺乏系统了解而已。 三、教学过程 教学内容 教师活动 学生活动 (第一课时) 复习 导入 1、安全用药 1）处方药（prescription drug） 2）非处方药（nonprescription drug） ? 用药前，必须阅读使用说明，了解药物的主要成分、适应症、用法与用量、药品规格、注意事项、生产日期、有效期等，以确保用药安全。 1、 （1）、人体的免疫系统组成 （2）、万一病原物太厉害