教师党员群众路线问题对照书.docVIP

党的群众路线教育活动对照检查书 工商管理系 智艳芝 自学院党支部召开党的群众路线教育实践活动的会议开展以来, 通过学习、查摆、对照，联系自己的思想实际，虽然时有波折起伏，但总的还算勤恳努力。在认真“照镜子”、“正衣冠”过程中，认识到自己与组织和职工的要求还有很大差距，党的培养和群众的期盼时刻都是一种鞭策，党性修养，党性锻炼，是一辈子的事情，只有起点，没有终点。我们每个党员，特别是教师党员都要时刻警醒，以身作则，把自己的本职工作做扎实。为此，我认真对照本次活动的要求，查找出自己和不足，并分析产生问题的原因，现汇报如下： 一、关于遵守党的政治纪律执行情况 党的政治纪律要求党的组织和党员，必须在政治原则、政治立场、政治观点和路线、方针、政策上同党中央保持高度一致。不能有与党的路线、方针、政策和决议相反的言论和行为。对照这一要求检查自己，在平时的工作和日常言论中，能在不断学习和理解党的有关方针政策的基础上，至始至终保持与党中央高度一致，认真贯彻落实中央的有关文件精神，并在各项工作中尽力把好党的方针政策的这个大方向。 二、贯彻“八项规定”、转变工作作风的情况 党的群众路线教育实践活动以来，本人参与了各种学习教育活动从中更感受到了教育的成效。通过学习了《党章》、《论群众路线—重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《厉行节约、反对浪费重要论述摘编》等必读书目和习近平总书记在群众路线教育实践活动中的一系列讲话精神，进一步提高道德修养，增强事业心、责任感和服务意识。使自己对“四风”的现实表现和危害性有了更深的认识，感到群众观念更加牢固，遵守中央“八项规定”更加坚决，工作作风更加务实，廉洁自律更加自觉了。 三、存在的突出问题及具体表现 通过对这些问题进行认真分析，我觉得有些问题在我身上也存在，归纳起来，我在“四风”上存在的突出问题如下： （一）形式主义方面。 一是存在工作不实的问题。我负责学院工商管理系四个班的学生工作，思想教育，教学秩序维持，学生安全治理、学生就业工作，每天要做的工作其实很多，但总感觉这些工作比较虚，缺乏有效的载体，不易做出成绩，工作中处于被动应付的局面居多。因此在安排布置工作时，尽管也动了很多脑筋立足在成效上下功夫，但流于形式的现象仍然存在，甚至也说套话、空话；也存在着走形式走程序的现象，对要解决的问题，在深入研究，深入思考，动脑筋想办法去解决这些问题上下的功夫不够。 二是学习的不深入，尽管这两年自己学习抓的比过去紧了，但在抓教学的过程中无意中分散了很多精力，显得力不从心，精力有限，学习制度坚持的很不好； （二）官僚主义方面。 深入班级、深入学生了解实际情况不够，因为日常工作很累、很杂，有些时候感觉没有精力去每天跟学生接触，很多时候没有及时地去到学生中去了解情况，通过班委和部分学生了解情况的现象时有存在； （三）享乐主义方面。 在享乐主义上自认为没有什么突出问题，自己平时也比较注意勤俭节约，工作之余更喜欢与家人呆在一起，更喜欢在家里看看书，听听音乐等，不喜闹喜静。但工作激情和艰苦奋斗的精神不如以前了，因各种原因，在工作上常有懈怠思想，上班不在状态。 （四）奢靡之风方面。 奢靡之风应基该基本不存在，但可能存在奢靡之气，比如由于天气的变化，空调的使用就比较随意。在温度还没有达到规定的标准就开了，造成不必要的浪费。 四、产生问题的原因分析 通过这次党的群众路线教育实践活动的深入开展，我认识到“四风”现象表现不一，症状多样。就我个人来讲，虽然找出了些“四风”突出的问题，但存在的问题肯定不止这些，还需要上级领导、同事和职工群众帮我再找，再给我指出。仅就上述存在的问题分析产生的原因，我感觉究其根源，从根本上讲是个人理想信念和宗旨意识不强的问题，是党性修养水平不高的问题。具体说来： （一）理想信念方面 从人性的根源上分析，就是一个“私”字，或者说是没有处理好“私”的问题，拿党内语言讲，即存在个人主义和名利思想。在实际工作中自己的个人主义和名利思想始终是存在的，工作中一旦碰到具体问题名利思想就会做怪，比如患得患失，怕得罪人，怕承担责任，不能勇于但当，做老好人，说话只见森林不见树木，不敢坚持真理，打个人的小算盘等。这是人性的劣根，事实上，人性的“私”具有正面和负面两方面的意义，正面的意义是巨大的，但就负面意义而言，如果没有良好的制度和体制环境，没有有效的监督机制，没有干部自觉的自我净化，自我完善、自我提高，正确的处理好“私”，很难不掉进形式主义、官僚主义乃至享乐主义的陷阱中去。 （二）宗旨意识方面 对党的群众路线认识不深，对坚持改造自己的世界观、人生观和价值观的重要性认识不足，还没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为人民服务的公仆意识。在工作指导工作主观意志成份多，为一线教师想的少、做的少，缺乏真功夫。