基因工程及其应用.pptVIP

自我·检测区 本课栏目开关 知识·储备区 自我·检测区 学习·探究区 * * 第25课时 本课栏目开关 知识·储备区 自我·检测区 学习·探究区 知识·储备区 遗传效应 多样 特异 脱氧核苷酸的排列顺序 本课栏目开关 知识·储备区 自我·检测区 学习·探究区 知识·储备区 复制 转录 翻译 逆转录 细胞核 4种核糖核苷酸 相同 所有生物共用 蛋白质的结构 酶的合成 细胞代谢 一套遗传密码 控制 控制 控制 控制 控制 本课栏目开关 知识·储备区 自我·检测区 学习·探究区 学习·探究区 DNA重组 人们的意愿 修饰改造 定向 基因重组 本课栏目开关 知识·储备区 自我·检测区 学习·探究区 培育转基因大肠杆菌的简要过程： 你认为上述培育转基因大肠杆菌的关键步骤有哪些？ 普通大肠杆菌 (不能分泌胰岛素) 人体组织细胞 提取 胰岛素基因 与运载体DNA拼接 导入 大肠杆菌(含胰岛素基因) 转基因大肠杆菌 (能分泌胰岛素) 学习·探究区 特定的核苷酸 特定的切点 黏性 本课栏目开关 知识·储备区 自我·检测区 学习·探究区 CTTCATG AATTCCCTAA GAAGTACTTAA GGGATT GGCATCTTAA AATTCCGTAG 练习使用EcoRI 剪切目的基因 CTTCATG AATTCCCTAA GAAGTACTTAA GGGATT GGCATCTTAA AATTCCGTAG 目的基因 黏性末端 学习·探究区 碱基互补配对 脱氧核糖 磷酸 本课栏目开关 知识·储备区 自我·检测区 学习·探究区 基因的针线：DNA连接酶 G A A T T C C T T A A G G A A T T C C T T A A G G C T T A A A A T T C G G C T T A A A A T T C G G C T T A A A A T T C G 用同种限制酶切割 学习·探究区 受体细胞 噬菌体 自主复制 环 标记基因 本课栏目开关 知识·储备区 自我·检测区 学习·探究区 学习·探究区 质粒 本课栏目开关 知识·储备区 自我·检测区 学习·探究区 学习·探究区 3．基因工程的操作步骤 所需要 质粒 同一种限制酶 DNA连接酶 重组DNA分子 细菌 病毒 标记基因 特定的性状 本课栏目开关 知识·储备区 自我·检测区 学习·探究区 基因工程(gene engineering)的“四步曲” 提取目的基因 1 目的基因与运载体结合 2 将目的基因导入受体细胞 3 目的基因的检测和表达 4 1 2 基因工程的操作工具 1.基因的剪刀 ——限制性内切酶 2.基因的针线 ——ＤＮＡ连接酶 3.基因的运输工具 ——运载体 基因工程的操作步骤 1.目的基因的提取 2.目的基因与运载体结合 3.目的基因导入受体细胞 4.目的基因的检测与表达 基因工程(gene engineering)的原理 学习·探究区 本课栏目开关 知识·储备区 自我·检测区 学习·探究区 学习·探究区 本课栏目开关 知识·储备区 自我·检测区 学习·探究区 学习·探究区 抗逆性 抗棉铃虫 农药的用量 高效率 低成本 胰岛素 重组 表达 转基因细菌 本课栏目开关 知识·储备区 自我·检测区 学习·探究区 学习·探究区 言之成理即可。 本课栏目开关 知识·储备区 自我·检测区 学习·探究区 学习·探究区 运 载体 受体 细胞 测与 检 鉴定 限制酶 连接 本课栏目开关 知识·储备区 自我·检测区 学习·探究区 学习·探究区 本课栏目开关 知识·储备区 自我·检测区 学习·探究区 学习·探究区 答案　D 本课栏目开关 知识·储备区 自我·检测区 学习·探究区 学习·探究区 本课栏目开关 知识·储备区 自我·检测区 学习·探究区 学习·探究区 答案　B 本课栏目开关 知识·储备区 自我·检测区 学习·探究区 自我·检测区 D 本课栏目开关 知识·储备区 自我·检测区 学习·探究区 自我·检测区 D 本课栏目开关 知识·储备区 自我·检测区 学习·探究区 自我·检测区 C 本课栏目