2011年东省公务员考试冲刺班之数量关系讲义【答案】.docVIP

3.【答案】C【解析】三级等差数列变式。 4.【答案】A 【解析】两项关联，相邻两项各项之差为0，13，26，39，52…为等差数列。98+52=150。 5.【答案】C 【解析】两项关联。相邻两项之比分别为3，2.5，2，1.5，1…，这样30÷0.5=60。 6.【答案】B【解析】把每个数看成前后两部分，那么16，24，36，54，（81）形成公比为1.5的等比数列，15，22，29，36，（43）形成公差为7的等差数列，所以答案是8143。 7.【答案】A【解析】奇数项两两相加等于中间项，4+（3）=7。 8.【答案】A【解析】求相邻两项的差会发现： 差值构成的新数列是以26，11，9分段循环，因此答案为171-11=160。 高手点评 从本例可以看出分段规律经常隐于项与项之间关系中，重点关注7项出6数的情况。 9.【答案】B【解析】前一项分别去掉一位奇数字1、3、5、7后，再从后往前重新排列得到后一项，976去掉7后从后到前重新排列得69。所以选B。 41.【WH答案】C 【WH解析】原数列有如下关系：（6-1）×4=20，（20-6）×4=54，（56-20）×4=144，（144-56）×4=（352）。 42.【WH答案】D 【WH解析】原数列有如下关系：3-2=1，2+2=4，11-2=9，14+2=16，（27）-2=25，34+2=36。此种题型在WH的十一深度班，国考封闭集训期间，都作为多次题型的重点讲过多次，相信WH的学员面对这种题型会有非常熟悉的感觉。 43.【WH答案】B 【WH解析】原数列做差后得数列1，4，9，25，64，（169），该数列是和数列1，2，3，5，8，（13）各项的平方。 44.【WH答案】A 【WH解析】原数列有如下关系：，，，，。 45.【WH答案】B 【WH解析】原数列反约分得数列：，从第二项起分子是前一项分子与分母之和，第三项起分母是前一项分母+自身分子+1。 此种题型在WH的模拟考卷中有所涉及，是分式数列的难题，在紧张的考试中一般不容易想到，能做出此题答案的考生，相信数字推理的敏感度一定达到了很高的水平。 浙江省考2009 31.【答案】A 【解析】三项关联，（①＋②）÷2＝③。 32.【答案】D 【解析】组合数列。 33.【答案】B 【解析】三项关联，①×2＋②＝③。 34.【答案】C 【解析】质数数列。 35.【答案】C 【解析】三项关联，①＋②÷2＝③。 36.【答案】D 【解析】两项关联，递增比数列，2.5，3，3.5，4，4.5倍递增。 37.【答案】A 【解析】两项关联，四级求差，第四级为1，4，9，16。 38.【答案】D 【解析】单项关联， 39.【答案】C 【解析】分子均为2，分母为公差2的两数相乘。 40. 【答案】B 【解析】三级等差。 三、数字推理强化练习A 1.解析：D。c=a+2b 2.解析：A。1的立方＋2＝3，2的立方+2＝10，3的立方+2＝27，4的立方+2＝66 ，5的立方+2＝127，6的立方+2＝218。 3.解析C。两项差为4，16，36，即偶数平方数列。 4.解析：B。相邻两项作差可得一公比为-1/2的等比数列。 5.解析：此题答案为B，经转化，数列分母为1，4，7，10，13，分子为2，4，6，8，10。通分后分子为等差数列，分母也为等差数列。 6.D［解析］ 本数列的前项减去后项是一个等比数列，即8-6=2，6-2=4，2-（-6）=8，下一个数是-6-16=-22，故D项正确。7.C［解析］ 将原数列变形为2，9，28，65，根号内的数字2=13+1，9=23+1，28=33+1，65=43+1，故下一项根号内为53+1=126，所以正确答案为126，故C项正确。8.C［解析］ 原数列可以变形为-14，-38，-516，分子是公差为-2的等差数列，分母是公比为2的等比数列，故C项12符合题意。9.A［解析］ 本数列的规律是12-1=0，22+2=6，32-3=6，42+4=20，52-5=20，62+6=42，故A项正确。10.A［解析］ 原数列：做一次差：做二次差：做二次差后得出一个公差为6的等差数列，则x=62；（）=68+62=130，故A项正确。 四、数字推理强化练习B 1．【解析】B。本题是分段数列中的隔项数列，规律是1，3，5，7相邻奇数项的和减去中间的偶数项都为2，即：5＋4－7＝2，4＋4－6＝2，答案为A。 2. 【解析】B。本题属于和差积商综合数列，难度较大。2×4＋5＝13，5×5＋13＝38，13×6＋38＝116，答案为B。 3. 【解析】C。本题是三级等差数列。 所以空缺项为2－1＋16＋51＝68。答案为C。 4. 【解析】D。本题是典