王丽三次备课第20章小结与复习教学设计..docVIP

《数据的分析》单元小结教学设计 原创：旬阳县兰滩中心学校 张安兵 修改：吕河初级中学 王丽 一、设计理念： 本节课是数据的分析全章的复习课，本节课我主要采用学生自主学习课本回顾与思考、交流探讨和教师指导的途径让学生明白《数据的分析》全章知识网络结构，通过基础训练、概念变式练习、开放探究等活动进行查缺补漏和拓展延伸；在具体教学时我安排揭示课题，提出要求；问题诱导，重组建构；基础训练，查补缺漏；变式开放，巩固提高；推荐作业、延伸拓展五个教学活动，使用PPT课件辅助教学。 二、学情分析： 从认知基础看，学生全程经历了数据的收集、整理、描述和分析，知道各种统计图表的意义和作用，会画各种统计图描述数据，能够从扇形、条形统计图、频数分布直方图中获取数据信息，具有自觉运用数据信息进行决策的意识，对平均数、中位数、众数、极差和方差等反映数据集中趋势和稳定性的统计特征量有了全面了解，能够正确进行。学生在用样本估计总体这方面还要加强训练，以及对方差的计算和应用方面也要加强。 三、教材分析： 本教材选自于人教版八年级下册第20章第152页，本章隶属于“统计与概率”领域，对于数据的分析，按照数据的代表、数据的波动分为两个层次安排了本节的内容。第一个层次是数据的代表及数据的波动，第二个层次是用样本估计总体。 教科书首先出示了本章知识结构图，通过两条线展示出本章内容的展开顺序（横向箭头），一条线是刻画