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第六单元备课 教材分析: 本单元由课文《七律 长征》、《彭德怀和他的大黑骡子》、《大江保卫战》、一个练习和一篇习作组成。《七律 长征》是毛泽东同志在红军长征胜利结束时写下的一首诗。全诗生动地概述了二万五千里长征的艰难历程，讴歌了中国工农红军长征中所表现出的大无畏的英雄气概和革命乐观主义精神。《彭德怀和他的大黑骡子》是篇记叙文，讲的是红三军团长片过草地时，因为断粮，彭德怀忍痛命令把自己最喜爱的大黑骡子和其他五头牲口全部枪杀充饥地事，表现了彭德怀爱黑骡子更爱战士的思想感情，赞扬了他与战士们同甘共苦的精神。《大江保卫战》是一篇通讯，背景广阔，人物众多，充满战斗气息，既是气壮山河的大江保卫战的真实写照，也是沿江全线整个抗洪战斗的缩影。练习的内容包括五项，分别是语文与生活、诵读与积累、写好钢笔字、口语交际和学写毛笔字。其中语文与生活、口语交际是训练的重点。 教学目标： 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 学会生字，理解由生字组成的词语。 通过具体的语言材料，体会中国军民团结一致，英勇无畏的精神。 教学重点： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、能按一定的要求进行口语交际——影视剧评说。 教学难点： 1、通过具体的语言材料，体会中国军民团结一致，英勇无畏的精神。 2、在交际过程中能积极发表自己的看法，恰当地表达自己的感受，并学习与他人交流。 教具准备： 挂图、投影、录音。 课时安排： 20《七律 长征》 2课时 21《彭德怀和他的大黑骡子》 2课时 22《大江保卫战》 3课时 习作 2课时 练习六 3课时 主备教师：徐倩 20 、七律 长征 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，并背诵全诗。 2、理解诗句，体会中国工农红军战胜种种艰难险阻，完成二万五千里长征的大无畏的英雄气概和革命乐观主义精神。 3、认识本课的生字理解由生字组成的词语。 教学重点： 理解长征中红军遇到的艰难险阻和战士们对待困难的态度，领会全诗的思想感情。 教学难点： 体会红军的大无畏英雄气概和乐观精神。 教学用具： 中国地图；巧渡金沙江，飞夺泸定桥的情景录象 教学时间： 2课时 教学过程： 第一课时 一、汇报交流课前搜集的有关长征的资料；学过的关于长征内容的课文；长征途中感人的故事。 1、分组汇报。 2、师小结：国民党反动派对红军发动了五次“围剿”。从1931年到1934年，在毛泽东同志正确路线指引下，红军取得了四次反“围剿”的伟大胜利。以后，由于王明的错误路线排斥了毛泽东同志的正确领导，造成了第五次反“围剿”的失败。第五次反“围剿”失败后，为了保存革命力量，红军不得不离开中央苏区根据地，开始长征，北上抗日。长征途中，1935年4月，党中央在贵州省遵义召开了遵义会议，会议确立了毛泽东同志的领导地位，结束了王明的错误路线对党的统治，从此中国革命转危为安，从胜利走向胜利。 党中央率领中国工农红军第一方面军，经过福建、江西、广东、湖南、广西、贵州、四川、云南、西康（现已撤销省的建制）、甘肃、陕西等11个省，在整个长征途中，红军爬雪山，过草地， 历尽千辛万苦，克服重重困难。红军战士击溃敌人的多次围追堵截，连续行军二万五千里，终于在1935年10月胜利到达陕北根据地。1936年10月，第二、四方面军也到达陕北，与第一方面军会合。 二、学生自读课文，并提出不理解的问题。 三、检查自读情况 四、范读、教读。 1．老师先范读课文，明显暗示出诗句停顿节奏。 红军／不怕／远征／难， 万水／千山／只等／闲。 五岭／逶迤／腾／细浪， 乌蒙／磅礴／走／泥丸。 金沙／水拍／云崖／暖， 大渡／桥横／铁索／寒。 更喜／岷山／千里／雪， 三军／过后／尽开／颜。 2．学生按节奏试读，达到能读上口，会停顿的程度。 五、读句、释词。 1．读每一句诗，先理解句中词语的意思。（远征：指二万五千里长征。万水千山：“万”和“千”都不是实数，而是说无数的山、无数的水，实指在长征中遇到的无数艰难困苦。等闲：平平常常的意思。五岭：指越城岭、都庞岭、萌渚岭、骑田岭、大庾岭，在江西、湖南、广东、广西四省边境。 逶迤：弯弯曲曲连绵不绝的样子。细浪：翻着浪花的细流。乌蒙：即乌蒙山，在云南、贵州两省之间。磅礴：气势雄伟。泥丸：泥团子，小泥球。云崖：高耸入云的山崖。铁索：指大渡河上的泸定桥，红军过桥时桥上只剩下13根铁索。岷山：在四川省北部，绵延四川、甘肃两省边境，海拔4000米左右，终年积雪。三军：指中国工农红军一、二、四方面军，也就是整个红军。尽开颜：全都喜笑颜开。） 2．再读诗句，说说每一句话