王学芹摇篮曲教学案例和反思..docVIP

人教版音乐九年级第三单元歌曲《摇篮曲》教学案例及反思 五莲县街头镇初级中学 王学芹 教学内容： 唱歌教学《摇篮曲》 教材分析：摇篮曲是德国作曲家勃拉姆斯的著名代表作品之一.作于1868年。全曲由两个乐段组成，方整性结构，二段体，每个乐段两个乐句， 3/4拍,每句都是由第三拍弱拍起唱. 摇摆韵律.音乐中富于徐缓的叙事语气的旋律,再加上装饰音的运用,勾画出一幅母亲对孩子亲切祝福的动人画面.也表达了人类最崇高的感情----母亲对孩子的爱. 教学目标： 1.情感、态度、价值观目标： 通过演唱与欣赏摇篮曲，让学生体会母爱的伟大，引导学生热爱父母、常怀感恩之心。 2、过程与方法目标： 通过聆听与演唱，引导学生用自然、圆润、甜美的声音演唱勃拉姆斯优美的《摇篮曲》。 3、知识与技能目标： 初步认识摇篮曲这种音乐体裁，了解摇篮曲的主要特点。 教学重点： 引导学生用自然、圆润、甜美的声音演唱歌曲。 教学难点： 引导学生较有感情的唱好歌曲。 教具准备：钢琴、PPT课件、 教学过程： 组织教学 在轻音乐《摇篮曲》中学生步入教室。 【设计意图】播放本课要学习的歌曲的轻音乐，创设氛围，确定教学基调。 导入新课 播放婴儿的啼哭声和摇篮曲背景音乐， 在音乐声中引出课题。 同学们，今天很高兴和大家一起共度一段音乐时光，希望通过这节课让我们相识，也