教育部参赛感受科技创新蒋丽.doc

全国中小学“教学中的互联网搜索” 优秀教学案例评选 学校： 江苏省镇江市新区大港中学 姓名： 蒋 丽 学科： 初中思想品德 手机： 1 3 9 5 2 8 5 4 3 9 9 联系地址：江苏省镇江市新区大港镇赵声路 电子邮箱: jiangliu605@163.com 全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 《感受科技创新》 一、教案背景 1、面向学生：初中生 2、学科： 思想品德 3、课时：1课时 4、学生准备： 预习教材相关内容，如有疑惑之处，作上标记。 准备课堂所需小道具：回形针若干枚 二、教学课题 苏人版八年级下册第六单元《复兴中华》之第19课《科教兴国》第一框《感受科技创新》 【情感、态度与价值观】 1、感受科技创新给生产、生活带来的重要影响，培养热爱科学的精神。 2、认识我国与发达国家在科技方面的差距，增强自身的使命感和责任感，提高自身的创新能力，树立科学精神。 【知识与能力目标】 1、知道科技的进步、经济的发展，要求科技创新，科技创新离不开人才。 2、了解科学技术的重要作用，我国必须加快发展科学技术的步伐。 3、了解我国在科技方面的成就，知道与发达国家的差距，理解科教兴国战略的必要性。 4、培养和保护学生的好奇心、求知欲，形成自主学习、独立思考的探索精神和创新思维能力。 【过程与方法目标】 通过“感受科技创新之旅”形象比喻，创设情境，引导学生进入角色，通过“五站”的设计，最大限度地激发学生的情感，把全体学生带到情境中去，做到全员参与，真情参与。最后通过“终点站”小创意活动的设计，让学生学以致用，做到知行统一。 三、教材分析 本课教材有四部分内容：第一部分“现代生活离不开科技”，第二部分“我国科技发展取得的成就及与发达国家的差距”， 第三部分“我国实施科教兴国战略”，第四部分“提高自身素质，做创新型人才”。 这四部分内容是紧密联系，层层递进，首先通过视频以及图片的欣赏，直观上感受古今中外科技的发展及其影响，明确科技的重要性，然而科技进步与科学家的辛勤思考和艰苦探索分不开的，从而立志做一个创新型人才。 【教学重点】：科技给我们生产和生活带来的影响以及我国实施科教兴国站略的必要性。 【教学难点】：培养学生的创新意识，做创新型的人才。 四、教学设想 以教材为依托，从学生的实际出发，把本节课形象的比喻为一次“感受科技创新”的旅程，通过五站的设计：“第一站，舒适的家”；“第二站，穿越古代”；“第三站，回归现代”；“第四站，异国风景”；“第五站，学以致用”，巧妙的将本节课的主要内容串联起来，形象直观，符合八年级学生的认知规律。 【教学方法】：直观演示法、、自主探究法、合作探究法 五、教学过程 教学环节 教学内容 　 导入 第一站： “舒适的家”（3分钟） 现代生活离不开科技 指导学生自主学习 播放视频 【百度视频搜索】/v-e2f4f2bc-7c95-11e2-b091-a4badb4696b6.html 用简短的时间，引起学生对本节课学习内容的有意注意，激发学生的学习兴趣，调动学生学习积极性 2、讲授: 第二站： “穿越古代”（5分钟） 第三站： “回归现代”（7分钟） 我国取得的辉煌的科技成就 1、引导学生观看图片，领略我国古代的科技成就 2、指导学生通过运用网络搜集我国现代取得的辉煌的科技成就 【百度图片】/i?tn=baiduimagect=201326592cl=2lm=-1st=-1fm=resultfr=sf=1fmq=1362217452900_Rpv=ic=0nc=1z=se=1showtab=0fb=0width=height=face=0istype=2ie=utf-8word=%E6%88%91%E5%9B%BD%E5%8F%A4%E4%BB%A3%E5%9B%9B%E5%A4%A7%E5%8F%91%E6%98%8E 【百度图片】/i?tn=baiduimagect=201326592cl=2lm=-1st=-1fm=resultfr=sf=1fmq=1362217632262_Rpv=ic=0nc=1z=se=1showtab=0fb=0width=height=face=0istype=2ie=utf-8word=%E5%86%9C%E4%B8%9A%E7%A7%91%E6%8A%80%E6%88%90%E5%B0%B1 【百度图片】/i?tn=baiduimagect=201326592cl=2lm=-1