植物的激素调节一轮.pptVIP

植物激素和动物激素的比较 动物激素 植物激素 举例 化学本质 作用部位 运输 分泌器官 生长激素、甲状腺激素、胰岛素等 蛋白质类、固醇类、氨基酸衍生物等 一般作用于特定的器官（与特定细胞膜表面的受体蛋白结合，引起特定细胞代谢的变化） 随血液循环(体液)运输 一般由专门的内分泌器官等分泌 生长素、乙烯等 有机小分子 不作用于特定的器官 易受重力、光等环境因素的影响 无专门的分泌器官，是由植物体的一定部位产生的 1)1880年 达尔文向光性实验 弯向光源生长 不生长不弯曲 直立生长 弯向光源生长 A B C D 单侧光照射使胚芽鞘______产生某种刺激，当这种刺激传递到______________，会造成______比________生长快，因而出现向光性弯曲。 尖端 下部的伸长区时 背光面 向光面 生长素的发现 2)詹森的实验（1910）和拜尔的实验（1914） 詹森实验证明： 胚芽鞘尖端产生的刺激物可以透过______。 拜尔实验证明： 胚芽鞘的弯曲是因为顶尖产生的刺激物___________造成的。 琼脂片到达下部 分布不均匀 3)1928年 温特实验 说明：胚芽鞘的尖端确实产生了某种物质，这种物质从_____运输到下部，并且能够促使__________________的生长。 尖端 胚芽鞘下端的伸长区 尖端 下部 尖端 作用 部位 ①、生长的部位(生长素作用的部位) ②、生长素极性运输的部位 ③、向光弯曲的部位（生长素分布不均匀的结果） ①、生长素产生的部位 ②、感受光刺激的部位 ③、受单侧光照射时，生长素横向运输的部位 实验总结：胚芽鞘各部分的作用 生长素的产生部位 生长素的分布 主要在幼嫩的芽、叶、发育的种子。______可转化成生长素 大多集中在生长旺盛的部位 色氨酸 如胚芽鞘、分生组织、形成层、发育的种子和果实 侧芽 顶芽 伸长区 生长点 ＞ ＞ 向光生长的原因_________________________ 请表述植物为什么向光弯曲？ 感受光刺激的部位是_________产生生长素的部位是_________ 运输方向：_________________ __________________________ 　 胚芽鞘尖端 胚芽鞘尖端 横向（向光 背光） 极性（上端 下端） 背光侧比向光侧生长素含量多，背光侧细胞生长快，向光弯曲 【高考考向01】：不同处理下胚芽鞘生长效应的 判断与分析 方式一：遮盖 例1.遮盖的方式有：(1)全部遮盖，或者在一侧(左方、右方或上方)开一小孔。(2)局部遮盖，如遮盖尖端、遮盖尖端的下部或遮盖尖端以下部分。 右图中能说明胚芽鞘尖端是感受光刺激部位的最佳实验组合是（ ） A．①② B．③④ C．⑤⑥ D．④⑥ C 方式二：切除尖端 在切除尖端的胚芽鞘上的不同位置，放置不含生长素的琼脂块，或放置含各种不同浓度生长素的琼脂块进行对比处理，或者同时给以不同方向的光照进行干扰，以考查学生对基础知识的掌握程度。 例2.右图示是用四种不同方法处理的剪去尖端的胚芽鞘，其中能直立生长的是 ，向右弯曲的是 ，向左弯曲的是 。 ② ③ ④ 方式三：旋转 例3.右图表示有关生长素的一项实验：经过一段时间后，图中甲、乙、丙、丁四个切去尖端的胚芽鞘中弯曲程度最大的是： A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 旋转的方式有：(1)光照方向不变，转动胚芽鞘；(2)胚芽鞘固定不动，转动光源；(3)同时转动光源和胚芽鞘。 A 小窗 光源 小窗 光源 小窗 光源 小窗 光源 A B C D 例4.在方形暗箱内放一盆幼苗，暗箱一侧开一小窗，固定光源的光可以从窗口射入，把暗箱放在旋转器上水平旋转（花盆与暗箱一起转），保持15分钟均速转一周，一星期后幼苗生长状况为（ ）。 B 若固定暗箱，把花盆放在旋转器上均速旋转，则幼苗的生长状况为（ ） A 【高考考向02】：生长素的运输 方式一：改变胚芽鞘(或枝条)的放置： 在自然状态下、在失重状态下或于离心机中倒置、水平放置等处理，以考查学生知识迁移的能力和创新能力。 例5.对胚芽鞘X作右图所示的处理，形成胚芽鞘Y，光照后它的弯曲情况是 ( ) A．向左 B．向右 C．向下 D．不弯曲 D 例6.右图表示用不同方法处理的胚芽鞘：①在尖端下方切去一小部分，②③插入不透水的云母片，④切断尖端后，插入琼脂块，给以