《城市轨道交通客运服务英语》教案---第4课-Task-1-Ticket-Service(1).pdf

课题Task1TicketService购票服务（1）

课时2课时（90min）

知识技能目标

（1）熟练使用英语询问乘客的购票需求

（2）熟练使用英语告知乘客自动售票机的使用方法

教学目标

素质目标

了解我国建设生态文明强国和美丽中国的目标，并尝试在日常生活中为实现这一

目标贡献力量

教学重点熟练使用英语描述购票方法，熟练使用英语询问乘客遇到的问题

教学重难点

教学难点理解城市轨道交通的相关守则，并自觉遵守规定、践行中华礼仪

教学方法头脑风暴法、问答法、小组讨论法、讲授法、自主探究法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材、万用表

第一节课课前任务→考勤（2min）→互动导入（10min）→传授新知（25min）→课堂测试

（8min）

教学设计

第二节课问题导入（5min）→情景对话（35min）→课堂小结（3min）→作业布置（2

min）

教学过程主要教学内容及步骤设计意图

第一节课

【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同学通通过课前任务，

过APP或其他学习软件，完成课前任务使学生提前了解

课前任务本课相关知识，提

请大家自行查阅资料，自行学习问候乘客的相关英语表达。

高学生对所学知

【学生】完成课前任务识的接受能力

【教师】通过APP让学生签到培养学生的组

考勤

织纪律性，掌握学

（2min）【学生】签到，班干部交假条生的出勤情况

【教师】扫码播放“在北京如何购买地铁票？”视频，然后组织学

通过互动导入，

生以英语回答以下问题

互动导入引导学生主动思

（10min）1.Howmanywaysarethereforpassengerstobuysubwaytickets考，激发学生的学

inyourcity?习兴趣

2.Howdoyouusuallybuyasubwayticket?

【学生】观看、思考、回答

【教师】通过学生的作答情况引入要讲的知识，讲解问候乘客、询

问乘客购票需求和回答乘客问题的英语表达，并进行带读

问候乘客

1.WelcometoBeijingSubway.欢迎乘