《城市轨道交通调度指挥》教案--第5课--编制列车运行图.pdf

编制列车运行图（1）第

5

课

课题编制列车运行图（1）

课时2课时（90min）

知识目标：

（1）了解列车运行图的作用、图解表示、有关符号

（2）熟悉列车运动图的分类

（3）掌握列车运行图的要

教学目标能力目标：

能正确识别列车运行图，明确其基本要素的意义

素质目标：

学会树立团队协作意识，创造良好的团队协作氛围

教学重点：列车运动图的分类

教学重难点

教学难点：列车运行图的要

教学方法讲授法、多媒体演示法、问答法、讨论法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材

考勤（2min）→互动导入（5min）→传授新知（68min）→探索训练（10min）→课堂小结

教学设计

（3min）→作业布置（2min）

教学过程主要教学内容及步骤设计意图

【教师】使APP进行签到培养学生的组织

考勤

纪律性，掌握学生

（2min）【学生】按照老师要求签到的出勤情况

【教师】讲述“任务导入”的内容（详见教材），并提出问题通过提问，引导

学生对编制列车运

为一条新的线路编制列车运行图都需要做哪些准备工作？

互动导入行图的要素进行思

（5min）【学生】聆听、思考、讨论、发言考，调动学生的主

观能动性，激发学

【教师】总结学生的回答，导入本节课课题并板书：编制列车运行生的学习兴趣

图

【教师】讲解列车运行图概述、列车运行图的要素等相关内容

通过教师讲解、

列车运行图是运用坐标原理来描述列车在轨道线路上运行的一种图解课堂互动、计算习

传授新知形式，它是表示列车在各站停车或通过、在各区间运行状态的二维线条图，题等方式，使学生

（68min）能直观地显示各次列车在时间和空间上的相互位置和对应关系。了解列车运行图的

列车运行图可分为实际运行图和计划运行图，其中实际运行图是指列作用、图解表示、

车实际上线运行后，根据列车实际运行情况编