《城市轨道交通调度指挥》教案--第9课--列车运行调整和调度工作的统计与分析.pdf

列车运行调整和调度工作的统计与分析第9课

课题列车运行调整和调度工作的统计与分析

课时2课时（90min）

知识目标：

（1）掌握列车运行调整的方法

（2）理解调度工作统计与分析的指标

能力目标：

教学目标（1）能对列车运行进行调整

（2）能够正确完成调度统计与分析

素质目标：

通过计算和分析行车调度工作考核指标，提升自身的统计分析能力

教学重点：列车运行调整的方法，调度工作统计与分析的指标

教学重难点

教学难点：列车运行调整的方法

教学方法讲授法、多媒体演示法、问答法、讨论法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材

考勤（2min）→互动导入（3min）→传授新知（60min）→探索训练（20min）→课堂小结

教学设计

（3min）→作业布置（2min）

教学过程主要教学内容及步骤设计意图

【教师】使用APP进行签到培养学生的组

考勤

织纪律性，掌握

（2min）【学生】按照老师要求签到学生的出勤情况

通过提问，引

【教师】提出以下问题，并随机邀请学生进行回答

导学生对行车运

行调整的相关内

互动导入行车调度员为什么要进行列车运行调整？调整的目的是什么？

容进行思考，调

（3min）

【学生】聆听、思考、讨论、发言动学生的主观能

动性，激发学生

【教师】总结学生的回答，导入本节课课题并板书：列车运行调整的学习兴趣

通过教师讲

【教师】讲解列车运行调整、调度工作的统计与分析等相关内容

解、课堂互动、

城市轨道交通列车运行调整是指当城市轨道交通系统受到干扰而使列

观看微课等方式，

车偏离规定的运行线时，行车调度员根据一定的优化目标，通过各种组织手

传授新知使学生了解列车