神思刘勰.pptVIP

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神 思 刘 勰 一、教学要求 初步了解作者刘勰和《文心雕龙》 疏通文意,掌握本文的文言字词 二、学习要点 关键词 : 内容提示 : 三、作者生平 生在宋明帝泰始元年(465)前后 ,死于中大通四年(532); 帮僧佑编定佛教经藏; 三十多岁时写 《文心雕龙 》; 出家,出家后不满一年去世。 四、作者作品 《文心雕龙》 五、创作背景 当时浮靡的文风 六、课文讲解 1.课文朗读: 2.课文分析 译文 分析 难点讨论 相关评论 七、研习与思考 1.翻译: (1)寂然凝虑,思接千载。 (2)悄焉动容,视通万里。 (3)结虑思契,垂帷制胜。 七、研习与思考 2.请具体分析作者提出的艺术构思应具备的几项基本基本特点。 七、研习与思考 3.“言意之辨”是我国古代文学创作理论中的一个重要论题,这是由《庄子》“言者所以在意,得意而忘言”开其端的,比刘勰稍早的陆机在《文赋》中也说过“意不称物,意不逮意”。请问刘勰是怎样论述言意关系的? 七、研习与思考 4.结合文中“积学以储宝,酌理以富才,研阅以穷照,驯致以怿辞”一句,谈谈如何提高我们的写作能力。 八、相关艺术作品展示 五代周文矩《琉璃堂人物图》的后半部 :描绘了李白等四位文人运思觅句的生动情态 。 山东莒县定林寺(刘勰曾居于此) 九、延伸阅读 刘勰《文心雕龙》和钟嵘《诗品》被学界目为齐梁文学理论的双璧。 * *

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