文字答疑问题2.docVIP

农村幼儿园 1.专家您好，由于我们园是农村幼儿园，大部分家长为了生计把孩子放在家里让老人带，所以养成习惯特差，这学期辛辛苦苦刚好把孩子的习惯整上路，一个假期又把孩子的习惯打回原形，这该怎么办啊？因为我们是农村幼儿园， 我园打算在这个学期以后开展一个关于“农村幼儿园如何开展家园共育”的课题研究。请问你能给些意见和知道吗？农村幼儿园条件有限，开展家园共育工作的途径也是非常窄的， 这是一个重要的现实问题！我是乡镇幼儿园的老师，我们班额比较大，而且教师资源有限，想问下在这种情况下我们如何能安全，有效的开展教学活动。谢谢！如何处理好农村幼儿家长每天要求孩子们必须不停地写字、唱歌、背古诗、认字的思想，与当前的幼儿教育背道而驰的教育理念？如何有效与其家长沟通我们是乡镇幼儿家长素质不怎么好环境教育在幼儿活动中有着独特的功能和作用，如何提高环境创设的质量，使环境真正成为隐形课程？我就是转岗教师，对于幼儿教师这个职业我还是比较热爱的，来到幼儿园我觉得我们的专业知识这一块比较差，我想请问老师中大班幼儿适合开展哪些区域活动。还有在走廊上比较适合开展哪些区域活动。在园如何处理与家长的关系？家长不接送幼儿怎么办?家长对老师说，“请你们教孩子认一些字”，“孩子们应该在学前班学会一些简单的计算”，更有些家长说，“我家的孩子在学校读了半年，字都不认识几个，简单的加减也不会算！”，这不是学前教育小学化么？我在今后的工作中要是遇到这样的家长，我该怎么办呢？请您指教！为了孩子的安全，我园要求家长上学、放学接送孩子，但有的家长要求孩子自己回家，如果出了安全事故怎么办？可以让家长写个学生自己回家的申请吗？从法律的角度应怎样避免这种风险？ 5.我是一名刚从小学转到幼儿园的园长，对于幼儿园的教学经验太少，怎样管理好幼儿园做好家长工作和做好幼儿的教育工作？ 把正确的教育活动组织开展起来就是最好的管理；没有经验，意味着有新的可能‘ 6.在留守儿童及留守老人的现状下家庭幼儿园如何达成合作伙伴？幼儿教师如何与家长沟通，便于幼儿身心的健康发展？当专业理念和实践活动发生冲突时，我们要怎么办。如专业理念告诉我们对孩子要呵护备至，可是遇到很捣蛋很蛮不讲理的孩子，只会哭和踢人，什么招都试过了也没用，什么也吸引不了他的注意，这时该怎么办呢？我是一名小学转岗到幼儿园的教师，请问要如何正确理解幼儿教师专业素养？对于幼儿的学习问题，如何培养幼儿的口语表达能力？对幼儿一日活动的管理，有什么最佳方法吗？我是非专业的幼儿教师，在这行已经3年了，遇到很多很多的问题？幼儿教师能唱能跳，我都不会？所以非常的尴尬，不知道该如何提升这方面的技能？请问如何科学组织一日活动的环节？一日生活的环节是幼儿园教学的薄弱环节，如何组织能够让幼儿又有序，教师又轻松？老师你好，我已经转岗在幼儿园上班一年，但是在研究幼儿化教学，特别是儿童化语言的运用方面，还需要学习提高，请教老师有没有什么简单的方法？专家您好！幼儿好动，总是坐不住，不时的还打旁边的小朋友/给他转移视线也没多用，有什么好的方法么？请问老师我们班的几个孩子经常相互像老师告状，说某某又怎么了，从而来加深老师对他的关注，请问这样的案例如何处理呢，如何让学生不在发生这样的现状呢？老师，你好，小班的小孩刚入园时总是很黏父母，父母离开马上就哭闹不停，这有什么好的解决办法吗？幼儿早餐的最佳时间是几点？如何改变幼儿的不良习惯？我们应该怎样关心幼儿的心理发展情况？幼儿园每个班到底要分配多少个老师才是合理的呢？谢谢请问老师，新来入园的小班幼儿总有几个很爱哭，每天如此，持续一个星期左右，是不是时间点长了，怎么改变这样的状况？老师你好：幼儿园大班小学化，对于我们农村的教育就是要多多的学知识，我们不知道如何更好的跟家长说明幼儿园不能小学化，而是要在游戏中学习，激发孩子们的创新思维？请老师帮忙解答。??7.在幼师岗位上工作30年了，现在幼师岗位年轻老师居多，我想请问林老师：在关于幼儿教育，我们与年轻的老师该如何更好的沟通？我是2014年新拼上的幼儿教，我从教已经有6年，但是以前我是一名小学老师，所以对于幼儿我的经验只来自于我侄子。我在我侄子身上看到了一个很奇怪的现象：我侄子今年2.5岁，他爸妈要出远门工作把他放在老家，出发之前他在午睡没能跟他打声招呼，就因为这样，我侄子在这之后就不在接听他爸妈的电话，在此之前还是愿意接听电话的，跟他爸妈聊天，但是现在真的都不愿意听了，更别说是聊天。但是他不听，我们一挂电话他就哭，一定要自己挂电话。我很不明白这个现象，我知道在今后的教学中也会碰到这个现象。林老师，你能帮我分析一下吗？谢谢！对于我的选择，其实周围的很多人都不理解，他们觉得从小学到幼儿园是一个从高处到低处的过程。刚开始，我也有这样的想法，总觉得当幼儿园老师就像是做保姆一样。再加上我又是一个男