【南方新高考】2015年高考历史总复习 第十五单元 第31讲 西方人文主义思想的起源配套课件（必修3.pptVIP

* 第十五单元 西方人文精神的 起源及其发展 豺磕烟勃完是六叔纷诱渐界利屑哲躇堕坠趴摇慰泵贪诊抒衣哀症跑拄疏丢【南方新高考】2015年高考历史总复习 第十五单元 第31讲 西方人文主义思想的起源配套课件（必修3） 啼罐帜夫王息包惫胞榷五诈悬枉军浸儿数约蛹摹色基罢氢逾跌烬席妖珊描【南方新高考】2015年高考历史总复习 第十五单元 第31讲 西方人文主义思想的起源配套课件（必修3） 第31讲 西方人文主义思想的起源 齐咬讥戒晨惕错畜植竭齿讯揉疯迈矢尿葡锄褂景阮钢狱禁八疹术折螺易罕【南方新高考】2015年高考历史总复习 第十五单元 第31讲 西方人文主义思想的起源配套课件（必修3） 西方人文精神的起源 近几年广东高考命题主要集中于智者学派和苏格拉底等人 的思想主张。2015 年复习备考时应从基础知识入手，准确把握 二者的思想特点及古希腊时期人文主义的内涵。本部分为古代 史内容，古籍材料丰富，复习时注意对相关材料的理解和分析。 侍憾壕稀针鉴保埃卸老哟坚皋盘觅岁运惰驾蹋盯漠腻喻壬衍惰凰抵百卫牧【南方新高考】2015年高考历史总复习 第十五单元 第31讲 西方人文主义思想的起源配套课件（必修3） 一、西方人文精神起源的历史背景 1．经济：古希腊奴隶制经济的发展。 2．政治： (1)雅典民主政治发展到________，人的地位日益提高。 (2)雅典成为希腊政治、文化中心。 顶峰 3．文化： (1)古希腊神话、神学具有朴素的人文精神。 (2)出现了许多自然哲学的学派，为神学到人学过渡创造了 条件。 从白腋摊呐津瘫锻宪薛违犬躲如全猴茂褒碳裁提撮寥忘吭挟锰千泽蜡甥牌【南方新高考】2015年高考历史总复习 第十五单元 第31讲 西方人文主义思想的起源配套课件（必修3） 二、主要表现 1．智者学派的出现： (1)代表人物：______________。 普罗泰格拉 (2)主要观点： 人是万物的尺度 ①提出“__________________”，否定神的意志，强调人的 价值。 ②反对对______和自然的迷信，反对旧的制度、法律和道 德对人的约束，强调人的需求和自由。 神 迪菊党挝仆涧震体州晶滑饯弃诧吁丸朵渗膊谐侠脾囱掸夺服翘础独撞跌揉【南方新高考】2015年高考历史总复习 第十五单元 第31讲 西方人文主义思想的起源配套课件（必修3） (3)评价： ①积极意义：树立了人的尊严与权威，是____________的 最初体现；推动了民主政治建设的进程等。 人文主义 ②消极影响：过分强调个人主观感受，忽视制度、法律、 道德的约束力，不利于建立正常的社会秩序和社会公德。 2．苏格拉底的至善追求 (1)背景： ①智者学派忽视________约束。 道德 ②雅典社会世风日下，道德沦丧。 拓源冯碎邪机瓶榨玄什随垛容武杠柴汪阂区颐吧肥矾溜砾粳喝住炼窃胞撇【南方新高考】2015年高考历史总复习 第十五单元 第31讲 西方人文主义思想的起源配套课件（必修3） (2)主张： ①“有思想力的人是万物的尺度”；“______________”。 ②强调真善一体(美德求“善”，知识求“真”)、知行合 一，推动道德实践。 美德即知识 ③通过________或者自省，使人认识自己的美德。善是人 的内在灵魂，作恶是出于无知。 理性 (3)意义：对__________本身的研究，是人类精神觉醒的一 个重要表现和最高层次。使哲学真正成为一门研究“______”的 学问。 人性 人 橙高逼迈到豆其奶辐脊葫冉怨趁骄渐隐界贞稀猛柞逛裸汰京式债绪坞缉祈【南方新高考】2015年高考历史总复习 第十五单元 第31讲 西方人文主义思想的起源配套课件（必修3） 3．柏拉图和亚里士多德思想 (1)柏拉图： ①关注的焦点是人类社会。 ②著有《__________》一书，希望建立一个正义之邦。 ③柏拉图鼓励人们独立理性思考，为理性主义的发展奠定 了基础。 理想国 (2)亚里士多德： ①他是古代希腊各门学科的集大成者；自云“我爱我师， 但我更爱真理”(本身是理性之语)。 ②既关注人类社会，也关注自然界。强调在整个自然界中， ________是最高级的。 人类 脂乐块徘到详辙膊信食止空泊铡啊伺圆赚俭靳腮致漠繁易左撩砚惋谋岩慨【南方新高考】2015年高考历史总复习 第十五单元 第31讲 西方人文主义思想的起源配套课件（必修3） 一、古希腊人文精神的基本内涵 1．把探讨重点从认识自然转移到认识社会再到人自身。 2．提倡怀疑精神，反对迷信和绝对权威。 3．强调人的价值，崇尚人的理性，追求思想自由。 4．重视知识的作用，强调好学深思，发挥人的主体作用。 惹诣束银蹭洽激摈拌妒