第1 、2课历史.pptVIP

* 第 1 课 春秋战国时期的“百家争鸣” 一、背景条件 1.从根本上说，是社会大变革带来思想大解放 2.王室衰微使学术思想的从“周礼”的禁锢中解放出来 为学术思想的自由发展创造了条件 3.社会交往频繁促进了思想文化的交流 4.讲学之风的盛行，有利于学术思想的传播 （一）、孔子的学说 1、总评： 2、核心思想： 3、理解： 4、其他思想： 春秋时期的思想家、政治家和教育家，儒家学派创始人。 ⑴ 仁；⑵ 礼。 “仁者爱人”： ①体察民情，反对苛政、刑杀； ②广泛地理解和体贴他人。 ③提倡“忠恕”之道。 ④目的：调整人际关系，稳定社会秩序。 “克已复礼”：①克制自己，符合周礼。 ②目的：维护社会等级秩序，贵贱有序。 ⑴为政以德，教化百姓；以礼治国，逐步改良。 ⑵敬鬼神而远之 二、诸子百家及其代表人物 5、教育思想： 6、影响： ⑴有教无类：扩大教育范围； ⑵因材施教：能尊重学生个体差异； ⑶知之为知之，不知为不知：实事求是的学习态度； ⑷温故而知新：学习要经常复习； ⑸持之以恒：学习要坚持不懈； ⑹学而不思则怠，思而不学则罔：学习与思考相结合； ⑺当仁不让于师：独立思考，敢于坚持正确意见。 当时未受重视，后来经过历代学者发扬和封建统治者改造，形成完整的儒家思想，成为中国传统文化的主流，在世界文化史上具有重要影响。 （二）、老聃与《道德经》 1、总评：春秋时期思想家。 2、著作：《道德经》（后人整理） 3、“道”：最高哲学概念，天地万物之本原。在天之前已有 道 ，“道生一，一生二，二生三，三生万物”。 “道”无形无迹，玄妙莫测，是无意志的、无为的 自然本体。 4、思想方法：辩证法 5、政治思想：无为而治 6、地位：老子是中国哲学史上第一个探讨宇宙本原的哲学 家。他的思想体系博大精深，对中国文化，包括 哲学、伦理学以及中国人的思维方式、道德人格 产生了深远的影响。 （三）、孟子、荀子与儒家 1、孟子：⑴后人尊孔子为至圣，称孟子为亚圣； ⑵思想：①仁政学说（核心） ②民本思想 ③人性本善说 ④舍生取义的人格精神 ⑶影响：是对孔子学说的继承和发展， 《孟子》为“四书”之一，地位 仅次于孔子，对后世影响巨大。 2、荀子： ---战国百家思想之集大成者 ⑴思想：①人定胜天思想,(“制天命而用之”) ②人性本恶说 ③政治思想：礼法并施，王霸兼用， 但以 礼教和王道为主，以德服人。 ④看到人民力量，认为君与民的关系是舟 与水的关系。 ⑵特点：他是战国末期人，能够总结战国各家学派 研究成果，是战国百家思想的集大成者。 ⑶影响：①很长时间内，正统儒家把荀子的思想看作 是儒家思想的异端。②荀子把道、法的合理 成分，糅进儒家思想，使儒家思想更能适应 社会的需要。③荀子思想对中国哲学巨有深 远影响。 3、总评：孟子和荀子，对儒家的发展，作出了杰出 的贡献。儒家思想经过孟子、荀子的总结 和改造，体系更加完整，成为诸子百家中 的蔚然大宗。 （四）、墨子和墨家 1、墨子创立的墨家，组织严密，领导人叫“巨子”。 2、思想：①兼爱；非攻。②尚贤；尚同。③尚力； ④节用；节葬。 3、评价：⑴代表下层劳动人民利益，特别是手工业者 的利益。⑵是我国古代文化的宝贵遗产，战 国时一度成为显学。 （五）、庄子与道家 1、庄子是战国时期道家的代表人物。 2、思想：①齐物；②逍遥；③人不胜天，顺其自然。 3、评价：不仅在思想史上有杰出贡献，而且在文学、美学方面影响巨大。 （六）、韩非与法家 1、韩非是战国时期法家的集大成者。 2、思想：①法、术、势结合，建立君