2015高考研讨材料.ppt

《考试说明》的亮点在于： 几点思考及复习应对策略 二、注重对数学能力的考查 全面性 高考中考查的数学能力和数学意识包括空间想象能力、抽象概括能力、推理论证能力、运算求解能力、数据处理能力以及应用意识和创新意识。 推理论证能力和抽象概括能力是考查的重点。高考数学试题是以数学学科能力为基础，以思维能力为核心，全面考查学生应具备的能力。 对数学思维能力考查的要求是：会对问题或资料进行观察、比较、分析、综合、抽象与概括；会用类比、归纳和演绎进行推理；能合乎逻辑地、准确地进行表述。 综合性 以多途径、多样化、开放式等设问背景综合考查学生思维活动的水平。　 解答一道试题往往需要多个知识点的综合运用，有时需要多种能力。 应用性 数学能力以数学知识为载体，从问题入手，侧重体 现对知识的理解和应用，尤其是综合和灵活的应用，以 此检测学生的正迁移能力，以及思维的广度和深度，测 量学生的学习能力。 能力应用的另一重要方面是以“贴近生活、背景公 平、控制难度”的应用问题考查学生，测量学生的数学 建模能力。 适切性 高考对数学能力的考查应切合中学数学教学的实际和学生的年龄特点，试题的难度符合学生的认知水平。 例如：对创新意识的考查“要注意问题的多样化，体现思维的发散性，要精心设计考查数学主体内容、体现数学素质的试题”。 三、明确考试形式要求与试卷结构 四、题型示例反映出的特点 1．分类讨论思