2015高考散文复习之语言赏析(公开课准备).pptVIP

散文阅读之 ——语言赏析 常见命题形式： 1. 画线语句运用了什么艺术手法？这样写有什么好处？请简要分析。 2.文中画线句子在表达上有什么特点？请做简要赏析。 3.“……”有什么艺术效果（有什么妙处）？ 4.请赏析画线句子。 5.分析本文的语言风格（语言特色）。 高考真题重现 2013年浙江高考卷《牛铃叮当》 2.赏析第五段中画线句。（4分） 水牛天生就能游泳,还是长距离泅渡的高手。水浅处水牛游得很慢,一边游还一边不忘啃食水中的荷叶、蒿草和野生水稻;一旦游到水深处,它便变得特别快捷,一边用力划动四肢,一边高高抬起头角,“嗯呀——嗯呀”十分得意地叫唤不停。夏天,水牛成了我和一班好伙伴最好的“游泳老师”。跟着水牛学游泳,我们先是用柳条鞭子将水牛赶至河里,双手死死地拽住牛尾巴,待水牛飞速抢渡时,再使劲用双脚拍击水面。不消两日,我们便掌握了“牛刨”“蛙泳”等全套的游泳本领。 2013年浙江高考卷《牛铃叮当》 2.赏析第五段中画线句。（4分） ⑴ 通过动作（“划动”“抬起”等）描写和神态（“得意地叫唤”）描写，以及在水浅处、水深处不同游泳姿态的对照描写，形象刻画了水牛善于游泳的习性和生命的灵性。（2分） ⑵ 通过动作（“赶”“拽住”“拍击”等）描写，描写了我们跟水牛学游泳，生动表现了“我们”自由嬉戏的天性以及与水牛的亲密关系。（2分） 2015年