高中地理 地球表面形态教案 湘教版必修.docVIP

2.2地球表面形态（第2课时） 教 学 目 标 三维目标 （一）知识技能 了解地质构造的类型及与地表形态的关系 （二）过程与方法 通过读图，学会简单的地质构造类型的判断和构造地貌的分析 （三）情感态度价值观 地质构造的实践意义——改造利用自然必修遵循自然规律 内外力图片——欣赏美鉴赏美的能力 重 点 难 点 重点 地质构造及其形成的地表形态 难点 从内外力综合作用的角度分析“背斜谷与向斜山的形成” 教学方法和手段 情景法 合作探究法 分析法 教材分析及 策略 导入 A情境导入 近日，我国南方旱情严重，江河干涸，农业灌溉大受影响。甲乙两村由于遭受连日干旱，用水非常紧张，乙村开始打井，打到了哗哗的地下水，甲村也打了井，但是怎样打都没有地下水。这是怎么回事呢？这与这两个村地底下的地质构造有没有什么关系呢？我们来学习这一节的内容《（二）地质构造与地表形态》 学 习 新 课 B什么是地质构造 那么什么是地质构造呢？请大家看两幅图片。（展示褶皱和断层野外拍摄图片）。岩层发生什么变化了？（弯曲了，断裂了）为什么会弯曲或者断裂？（地壳运动了）像这种地壳运动我们能感觉到吗？（不能）为什么？（因为需要经过漫长的时间）我们感觉不到是不是代表地壳不存在运动？（不是），证据呢？现在我们看到这样的地层剖面也就是地壳运动留下的痕迹，便是很好的证据了，这种痕迹我们称之为“地质构造”。那么现在你能归纳出地质