中小学教学质量理组织结构图.pptVIP

实现教学质量管理的两个转变 教学管理重心下移——强化年级组教学管理职能 教学管理关口前移——强化教研组教学研究功能 矩阵式效能型质量管理结构 这是一种管理重心下移到年级组、管理关口前移到教研组的扁平化管理系统。 通过教研组和备课组的纵向控制，强化年级组和班主任的横向协调，达到纵横结合，形成一种矩阵式管理结构。 通过教研组和备课组的教学研究规范，强化年级组和班主任的质量信息反馈，成为一种效能型管理系统。 （11） 扁平化、矩阵式、效能型示意图 （12） 中小学教学质量管理组织结构图 年级组——教学质量管理的重要层面 功 能 一个年级教学质量信息反馈和教学管理协调工作 年级组长（或年级部主任）角色 一个年级教育教学质量管理的第一责任人 一个年级层面的教育教学管理的主要执行人 年级组教学质量管理职能 建立年级教学质量信息搜集、分析、反馈规范 建立班级学生学习情况调查、分析、指导规范 （13） （18）建立教研组教学研究工作规范 学科本质论 学科教育价值论 学科教学方法论 知识结构 能力结构 教