数学模式实验课时教学六.docVIP

中山街中心小学“一线四环“数学课堂有效教学模式实验： 课 时 教 案 第 ___一__单元 设计人张君 第 课第 6 课时 课题 练习一 课型 练习 目标 预设 1、能够在图文叙述的具体情境中获取数学信息，发展分析问题的能力。 2、探索并掌握100以内数的加减混合运算的方法，发展初步的估算意识和解决简单实际问题的能力。 3、激发学生学习兴趣，感受数学知识在生活中的广泛应用。 教材分析 通过组织多种练习，使学生在练习中巩固并提高四则运算的能力；看懂书中表格，引导学生交流解决问题的策略和方法。 资源开发 参考书 重点 难点 教学重点：探索并掌握100以内数的加减混合运算的方法，准确计算。 教学难点:运用100以内数的加减混合运算的方法，解决简单实际问题 教 法 一线四环 学 法 合作交流 教学准备 教 师 多媒体课件 学 生 练习本 板 书 设 计 练习一 第一次 第二次 第三次 总数 小 聪 24 30 90 小 明 29 29 94 小 亮 26 30 教 学 过 程 研讨调整 个人完善 (第一学年) 研讨调整 个人完善 (第二学年) 研讨调整 个人完善 (第三学年) 一、