【学案导学设计】015高中语文 专题检测十二“龙腾虎掷”的稼轩词 苏教版选修《唐诗宋词选读》.docVIP

【学案导学设计】2015高中语文 专题检测十二“龙腾虎掷”的稼轩词 苏教版选修《唐诗宋词选读》 一、积累运用 1．下列加点字的注音，全都正确的一项是(　　) A．遥岑(cén)　　　　　悲怆(chuànɡ) 玉簪(zān) 怙恶不悛(quān) B．讳言(huì) 螺髻(jí) 蓓蕾(lěi) 不容置喙(huì) C．菁华(jīnɡ) 口讷(nè) 堪鲙(huì) 信手拈来(niǎn) D．揾泪(wèn) 骁勇(xiāo) 笑靥(yàn) 蓦然回首(mò) 答案　A 解析　B项“髻”读jì；C项“”读kuài，“拈”读niān；D项“靥”读yè。 2．下列加点词的解释，有误的一项是(　　) A．可怜无数山　　　　可怜：可惜 B．毕竟东流去 毕竟：表示追根究底所得的结论，强调事实或原因 C．无人会，登临意 登临意：登山临水眺望远方的用意 D．众里寻他千百度 度：遍 答案　B 解析　毕竟：终归。 3．旧体诗词要讲究平仄、押韵，有时为了适应格律的要求，或者为了取得特殊的表达效果，句子里常有倒置语序的情况。下列句子中语序调整错误的一项是(　　) A．故国神游，多情应笑我，早生华发——神游故国，应笑我多情，华发早生 B．四十三年，望中犹记，烽火扬州路——四十三年，犹记望中，扬州路烽火 C．千古江山，英雄无觅孙仲谋处——千古江山，无觅英雄孙仲谋处 D．遥岑远目，献愁供恨——远目遥岑，献愁供恨 答案　B 解析　应为“望中犹记，四十三年，扬州路烽火”。 4．仿照前面的句子，在横线上再写两个句子，使之构成一组排比句。 郁孤台下的清江水啊，你是否还记得当年辛弃疾那为国而萌生的满腔忠愤之情？ 答案　示例：桃花潭中的千尺深水啊，你是否还记得当年李白因好友汪伦而萌生的依依惜别之情？夜空中的那轮明月啊，你是否还记得当年苏轼因远方的弟弟子由而萌生的浓浓思念之情？ 5．请参照第二节，在横线上补上恰当的句子。要求：化用唐诗宋词，语意连贯，富有意蕴。 我们从唐诗宋词的墨香中走来 __________________________ __________________________ __________________________ 我们从元曲羌笛的音韵中走来 望着古道西风中摇响的风铃 总也唤不回天涯孤旅的断肠人 失伴的鸳鸯把六月哭成白雪皑皑 答案　示例：举着盛满葡萄美酒的夜光杯/听边塞清角吹响征妇的寒夜哀唱/让离愁别绪把江心的一轮秋月漂白 解析　要求是化用唐诗宋词，语意连贯，富有意蕴。不必拘泥于原诗句的形式，关键是“语意连贯”。 6．王国维在《人间词话》中说，古今之成大事业、大学问者，必须经过三种境界。“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”，此第一境也。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，此第二境也。“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”，此第三境也。你是怎么理解这三种境界的？请分别谈谈你的理解。 答案　第一境界为求学与立志之境界，要志存高远。做学问成大事者，首先要登高望远，瞰察路径，明确追求的目标和方向。 第二境界为求学与奋斗之境界，要坚韧勤奋。对事业、对理想，要执著追求，忘我奋斗，为达到成功的彼岸，一切都要在所不惜。 第三境界是求学与收获之境界，功到自然成。经过多次周折、多年磨炼之后，就会逐渐成熟，明察秋毫，豁然领悟，达到最后的成功。所谓：踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫。 7．补写出下列名句名篇中的空缺部分。 (1)青山遮不住，毕竟东流去。江晚正愁余，山深闻鹧鸪。 (2)楚天千里清秋，水随天去秋无际。 (3)落日楼头，断鸿声里，江南游子。 (4)把吴钩看了，栏干拍遍，无人会，登临意。 (5)可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！ (6)众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。 (7)东风夜放花千树。更吹落，星如雨。 (8)而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道“天凉好个秋”！ 二、阅读鉴赏 8．阅读下面这首词，然后回答问题。 菩萨蛮 金陵赏心亭为叶丞相赋 辛弃疾 青山欲共高人语，联翩万马来无数。烟雨却低回，望来终不来。 人言头上发，总向愁中白。拍手笑沙鸥，一身都是愁。 (1)简析“拍手笑沙鸥，一身都是愁”的含意。 答案　揶揄沙鸥是诙谐，更是自嘲。岁月滞留，壮志未酬，化为烟雨一般无际的愁思。这里对沙鸥的“笑”，其实是作者感情的挣扎，而非心灵的解脱。 (2)简析本词的抒情特色。 答案　①拟人。比喻写景，更显生动而富有气势，青山想向高人倾诉，如万马奔腾，接连而来。 ②融情入景，以烟雨之景，表达自己内心的怅惘。 ③诙谐幽默中蕴含愤懑，“拍手笑沙鸥”，“笑”中有词人愁，英雄泪。 9．阅读下面这首词，然后回答问题。 西江月 遣　兴 辛弃疾 醉里且贪欢笑，要愁那得工夫。近来始觉古人书，信着全无是处。 昨夜松边醉倒，问松“我醉何如”