6《一厘米》ppt课件.ppt

　　找出课文中你认为写得精彩的语言，仔细品味其妙处。 1.以她现有的家境要培育出具有大家风度的孩子，需要全力以赴的正面教育。这很难，就象用小米加步枪打败飞机大炮一样，但并不是做不到。 　　运用比喻的修辞手法，形象的说明陶影培养儿子的艰难，但同时也表明了她坚定的决心和信心。 2、陶影用目光包裹着儿子，随着小也的步伐，这目光像柔软的蚕丝从茧中抽了出来。 　　运用比喻的修辞手法，形象地写出陶影看儿子的目光充满温柔和慈爱，这种爱是绵延不断的，这爱里有责任，她要好好地养育儿子，保护他，让他快乐，让他健康成才。 3、陶影的手像折断的翅膀僵在半空。 　　运用比喻的修辞手法，形象地写出了陶影意识到小也对自己的不信任后的惊愕神情,在儿子心目中的美好形象将被击碎,陶影感到巨大的不安,甚至是恐惧。 　　谈谈学了本文你在写作方面有哪些值得借鉴的地方？ 1、以小见大本篇小说选取了一位卖小火烧的普通的母亲为写作对象,截取了她日常生活中的几个横断面.来反映”母爱”这样一个伟大的主题,从而引起人们对不完美的理解和宽容,对正直、善良与责任感的褒扬与思考 2、情节曲折 3、烘托对比手法的运用 4、比喻修辞手法的运用小说中多处运用了比喻的修辞手法,表达了作者对生活的独特感受以及作者内心细腻而丰富的感情世界,增加了作品的表现力. 　　母爱，是人类一个亘古不变的主题。我们赋予它太多的诠释，也赋予它太多的内涵。母爱，没有历史史诗的撼人心魄，没有风卷大海的惊波逆转。它却无时无刻不在我们心间流淌，让我们用手中的笔抒写那深沉的母爱！ 　　人生短暂而漫长的路上，给我们快乐的也许是我们的朋友，给我们美好的也许是我们的爱人，但是永远不及母亲的爱，带给我们永远的温暖与感动。她用她的心为我们抚平创伤，为我们释放绵绵不绝的关爱与温暖。世上的爱有很多种，只有一种爱不计回报，只有一种爱可以永恒， 也只有这种爱最无私。 母爱是世间最伟大的力量。——米尔 “我很幸运有爱我的母亲” ——贝多芬 母亲的心是一个深渊，在它的最深处你总会得到宽恕。 ——巴尔扎克 教学目标 1.积累本课生字词。 2.理情节，分析陶影的性格特点。 3.探讨小说的主题思想，赏析写作手法。 4.学会宽容，努力做一个正直、诚实、有责任感 的人，学会体谅父母，爱父母。 　　大家一定从刚才的影片中看到了一个慈祥的母亲，为了儿女的幸福付出的艰辛。 伟大的妈妈们，她们背着岁月的沉沙，心灵有很多沧桑的折痕，但希望自己的孩子生长出纯正善良高贵的品行，能比自己有出息，我们能感受到她们的苍凉和对孩子锲而不舍的挚爱吗?今天，就让我们走近当代作家毕淑敏《一厘米》去体会这份真挚的母爱! 作者简介 毕淑敏，汉族，祖籍山东文登，1952年出生于新疆伊宁，长在北京，就读于北京外语学院附属学校。 17岁赴西藏阿里地区当兵，在海拔五千米的高原部队服役11年。历任卫生员、军医。1980年转业回北京。国家一级作家，北京铜厂主治医师、卫生所所长中国有色金属工业总公司研究室专业作家，1991年毕业于北京师范大学研究生院中文系，硕士。 　　从事医学工作20年后，开始专业写作。有长篇小说 《红处方》和《血玲珑》，中短篇小说《女人约》 　　《昆仑殇》、《预约死亡》，散文《素面朝天》 《保持惊奇》、《提醒幸福》，短篇集《白杨木鼻子》、《毕淑敏文集》（8卷）等。曾获小说月报 第四、五、六届百花奖、当代文学陈伯吹文学大奖、北京文学奖、昆仑文学奖、解放军文艺奖、青年文 学奖、台湾第16届文学奖等各种文学奖30余次。 惩（ ）罚 皲（ ）裂 吝（ ）惜 按捺（　　） 挑剔（ ） 允（ ）诺 逻辑（ ） 矜（ ）持 吮（ ）吸 磕（　　）头 骄横（　　　） 顷（　　　）刻 chéng jūn lìn nà tì yǔn jí jīn shǔn kē hèng qǐng 借花献佛: 温文尔雅: 锲而不舍: 彬彬有礼: 比喻用别人的东西做人情。 态度温和，举止文雅。 雕刻一件东西，一直刻下去不放手。比喻有恒心，有毅力。 形容举止文雅，有礼貌。 哀兵必胜: 侃侃而谈: 异口同声: 指由于压迫而悲愤奋起反抗的军队一定能打胜仗。这里是说把文章写得打动别人，这件事就容易成功。 理直气壮地直抒己见。 不同的嘴说相同的话。 请以买票为线索划分段落层次？ 以“买票”为线索： 开端 乘公车 特意买票 发展 大庙口 买票风波 高潮 讨公道 买票余波 结局 护尊严 重获信任 　　结合课文内容来看，陶影具有怎样的性格或品质？找出相关内容来印证