七年级英语上第七元语法课教学设计.docVIP

课 题Unit7 How much are these pants?课 型 Grammer课时 one 主备人 王艳艳 审核人 授课时间 年 月 日 教 材 分 析 本单元的中心话题的购物，主要语言功能项目的谈论服装、询问价格和表示感谢，语法结构是how much引导的问句及其回答，名词单、复数的使用和指示代词this,that, these,those的用法。语言技能和语言知识几乎都是围绕着中心话题来展开的。它贴近学生日常生活，是学生乐谈的话题。学生通过学习有关服装的一系列词汇，并使用这些词汇询问价格，可以了解美圆与人民币的知识，培养跨文化交际的意识。同时，通过购物这一教学过程，学生可以学会如何理财，养成不乱花钱的习惯。 学生已经学习了颜色、数字1-9及名词单、复数的有关知识。这对本节课的学习打下一定的基础。表示服装的单词尽管对学生来说是陌生的，但由于它们特别贴近生活，学生也会有兴趣去记。本单元关于询问价格和购物的话题来自日常生活，因此也不难理解，特别是通过猜物品价格、讨论如何购物、角色扮演等活动可以大大激发学生学习英语的兴趣。 1语言技能目标 ⑴能准确表达服装的颜色、大小及长短等 ⑵能对物品的价格进行问答等 ⑶能使用礼貌用语进行购物等 2 语言知识目标 ⑴掌握有关服装、颜色和数字的词汇， ⑵能正确使用目标语言对物品的价格进行问答等。 3 情感态度目标 通过本单元的学习，能使学生了解中西方不同的购物表达方式，以及通过购物，学会使用礼貌用语，养成勤俭节约、合理支配金钱的好习惯。1.掌握一些服装类、颜色形状大小的词汇以及有关数字的表达。2. 熟练运用数字.正确表示价格 3.在购物的情景中,熟练并正确使用句型:How much is…? It’s… How much are …? They are….How much引导的问句以及回答，以及句中主谓数的一致录音机、教学多媒体课件、服装卡片（自制） I Organization Sing a song:Bingo II Revision Revise the colors and numbers T: There are three houses,the number house and the color house.Let’s look at the houses and read the numbers and the colors. III Lead-in T:Look at another house .It’s a clothing house.Look at these things. Ss: Students read the words after the teacher. T: What color is it/ are they? Ss:It’s/They are green/… Then show Ss more pictures. Practice: Chant The bag’s yellow. The shoes are black. The hat’s green. The pants are red. The sweater’s brown. The shorts are white. read the new words more fluently and Encourage Ss some interest) IV New lesson Show a jacket T: How much is the jacket? Show a hat Ask students to practice like above. Show a pair of shoes T: How much are these shoes? Show a pair of socks Ask students to practice like above. V. Practice Show some things and ask students to practice in groups like above. VI.Listening practice VII. Make a conversation Show a dialogue and ask students to practice in pairs. Show some clothing cards on the blackboard and ask the students to practice in groups like above. VIII. Show a T-shirt of 20yuan and a T-shirt of 4yuan. T: