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一、教学目标：　　1．知识与技能　　了解二次函数转化为一元二次方程的背景和转化的条件，能初步用函数值的观点看方程，掌握利用二次函数求一元二次方程的近似解的方法。　　理解二次函数和一元二次方程、不等式的联系和相互转化，掌握转化的条件和方法，初步了解函数与方程的思想与方法。　　2．过程与方法　　经历探索二次函数与一元二次方程的关系的过程，体会方程与函数之间的联系．　　3．情感态度价值观　　通过观察二次函数图象与x轴的交点个数，讨论一元二次方程的根的情况，进一步体会数形结合思想．　　二、重点和难点　　1．了解二次函数与一元二次方程的联系，一元二次方程根和抛物线与轴交点的关系，　　2．会利用二次函数的图象求一元二次方程的近似解。　　3．二次函数与x轴交点的个数与一元二次方程的根的个数之间的关系。　　三、教学建议（建议5课时）　　1．注意恰当设置问题情景，让学生感受二次函数的与方程的实际意义，引导学生自主探索得出二次函数与一元二次方程之间的区别与联系。　　2．注重数形结合思想、转化思想的启蒙以及学生综合能力的培养；? 一. 教学内容： 用函数观点看一元二次方程 ? 二. 重点、难点： 1. 重点： ??? 二次函数（）与一元二次方程（）之间的关系，利用二次函数图像求一元二次方程的实数根。 2. 难点： 一元二次方程根的情况与二次函数图