乌苏四中精神文明题解说词.docVIP

践行文明 桃李芬芳 ——乌苏市第四中学创建自治区文明单位工作巡礼 在巍峨的天山脚下，在充满激情的啤酒之都，闪耀着一颗璀璨的明珠。这，就是乌苏市第四中学。历经三载，年轻的四中蓄势待发……（解说） 乌苏市第四中学成立于2008年9月，48个教学班，在校学生2800多人，有教职工187人。校园面积50亩，校舍建筑面积1.6万平方米。一个学校的文明程度，体现了一个学校的全面办学水平。科学制定创建实施方案，详细安排具体活动，把创建工作与学校整体工作有机的结合起来。 主题鲜明形式多样的主题班会。 根据新时期学生的心理特点和目前社会普遍关心的问题，我校创设了三大主题班会：养成教育（主题有：做一个讲诚信的人、做一个有责任的人、朋友与友谊、我心中的偶像、自信与成功等）；感恩教育（主题有：感谢父母、感谢老师、关爱、名人激励我成长等）；（主题有：、等）。有时还邀请家长参加，收到了较好的教育效果主题鲜明，形式多样的主题班会，已成为我校德育教育的一道亮丽的风景，得到了家长、社会以及上级主管部门的肯定。 充分利用好广播、橱窗、黑板报等校园文化设施，发挥其宣传作用，努力营造正确的舆论氛围构建各具特色的班级文化。学生自主设计的班级环境，凸现出班级特色散发出浓郁的文化气息，教室的墙壁变成了学生学习创造的天地。重视人文建设，提高校园文化品位。“处处是教育之地” ，是我们力求让校园自然环境和人文环境体现出学校文化特有底蕴的校园建设原则。润物细无声，通过精心设计，把教育目的和科学文化知识，融进校园的每一个角落。30余场。 四是共建共育促进和谐双赢。为拓展办学视野，开辟社会实践基地，共享和谐的育人资源，我校先后与多个单位 奎屯铁路公安处、乌苏市劳教所、西湖戒毒所、市交警大队、市消防中队、南园派出所、南苑街道办事处、长征路社区、市第二中学（维吾尔语）、市第三中学（哈萨克语）开展了共建活动。通过一系列的活动，促进了双方精神文明的和谐发展，发挥文明建设辐射作用，给学校的教育活动注入了新的力量与内涵。 五是开展“法纪教育和传统文化教育”。学校重视现代文明与优秀文化传统的有机统一；法制教育与校规校纪教育的有机统一。近三年来学校派30余名骨干教师，参加新疆传统文化研究会组织的传统文化培训班，教师们学习归来后，向教职工做学习汇报，并在师生中大力推广传统文化学习。 德育处申报的国家级十一五课题《整体构建学校、家庭、社会和谐德育体系---遵纪守法教育研究》已顺利结题。在4年研究过程中，取得了丰硕的成果，学生的遵纪守法意识显著加强。我校两次被评为国家级德育课题先进实验学校，六本校本教材：《平安校园 和谐成长》、《国旗在我心中》、《以活动为载体，构建和谐校园》主题活动案例集，《德育管理手册》、《让生命绽放》、《真诚关爱快乐成长》班级管理经验汇编，均获国家级课题一等奖。 【出字幕】——教改引领，务实创新，全面提高教学质量，为创建工作提供质量保障 学校始终坚持教育质量是学校发展的生命线的理念，深化改革，推进素质教育。 首先是实施精细化教学管理，狠抓教学常规的落实，最大限度提高课堂教学效益。学校以学习常规、执行常规、落实常规为重点，实行过程性管理与终结性评价制度相结合，有效提高了学校整体管理水平。 其次是坚持科研兴校，立足校本，实施有效教研，推进课改工作。主要做了以下几方面工作： 一是抓教研，促成长；聚焦课堂，探索“高效率课堂-讲学稿”教学模式。通过各备课组的潜心研究，集体备课已形成“提前备课，轮流主备，集体研讨，完善定稿，”的备课模式。通过实践，利用讲学稿授课，学生主动性增强，教学质量有了明显提高。（2011年度我校有70名学生进入乌苏市中考前100名，进入中考前100名学生名单）本学期通过集体备课定稿准备出版的讲学稿有224篇。（语文35篇，数学53篇，英语38篇，物理28篇，化学15篇，生物15篇，政治12篇，历史14篇，地理14篇。） 二是重培训，提素养；首先，学校积极创造机会让教师“走出去”，开阔视野，博采众长，丰实成长。三年来先后派50多名教师到北京，上海，苏州，南京等学校学习，此外参加了各学科的教学观摩和课题研讨活动、班主任培训达两百多人次。其次，开展“请进来”活动，先后邀请了教育厅专家、陕西师大教授罗增儒、全国讲学稿研究会专家-江苏东庐中学史正红等 到校为教师进行理论培训； 三是充分发挥学科带头人的示范引领作用。通过开展“学习走近名师，感悟真谛”展示活动，举办专题讲座，举行教学开放周活动，更好地发挥了校本名师的榜样作用。一年来有近百位教师开设了100多节教研课、公开课，为课题研究提供了丰实的研究案例。80多位教师的近百篇相关的教育教学论文、教学设计在各级各类比赛中获奖，或发表或收入汇编。十多位教师在各类比赛中或一、二、三等奖。 四是重视课题研究，以课题促科研。全校15个备课组共