九年级yingy下教学工作计划.docVIP

全体学生数 130 优秀生 45 中等生 45 差 生 30 学 生 知 识 现 状 分 析 现有学生1130人，学生基本上适应了新教材的教法与学法，有一定的自主学习愿望和合作探究的欲求，但离新课程标准的要求仍有差距，着眼于将来的学习动力还有待进一步的激发。 　　此外，学生的层次参差不齐，存在两极分化现象。特别是现在面临中高考的激烈竞争，对学生英语成绩的要求和期望值也越来越高。如何在短时间里迅速提高学生的英语成绩，已经成为摆在英语教师面前的重大课题。 因此，要采取灵活多样的教学方式，分层教学，照顾两头，力促中间，让全体学生各有所获，各尽其能。以求学生在中考中英语成绩有大的提高，也为学生将来的人生发展奠定坚实的基础。 学生遵纪守法，各方面表现较好。 本 学 期 目 的 要 求 1.知识与能力——在发展语言能力的同时，发展思维想象和创造能力，培养良好的学习习惯，掌握基本的学习方法。 2.过程与方法——能主动地进行探究学习，在实践中学习运用英语，逐步养成实事求是、崇尚真知的科学态度，初步掌握科学的思想方法。 3.情感态度价值观——在英语学习过程中，培养爱国注义情感、社会主义道德品质，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣，认识中华文化的丰富博大，汲取民族文化营养，关心当代文化生活，尊重文化的多样性，培养热爱祖国的语言文字的情感。 要求每一位学生加强法律自学，并做好自学笔记和学习笔记； 4 .每位学生做到每天都写学习日记、观察日记、反思日记；要求每一位学生加强法律自学，并做好自学笔记和学习笔记 教 学 重 难 点 教学重点、难点：精读课文是教材的主体，是全书的重点。1、 要突出重点项目的训练。2、 要继续重视词、句、段的训练。3、 要重视朗读的指导和训练。4、 要充分发挥学生的积极性和主动性。5、积累、运用是基本功的综合训练，包括读读背背、阅读、口语交际或实践活动、习作共四项。 本 学 期 提 高 质 量 的 措 施 1.充分尊重学生，建立平等民主、和谐轻松、对话交流、互相协作的师生关系。 2.充分发掘语文教材资源，注重突出英语的综合性和实践性，培养学生的综合实践能力。 3.充分发挥学生的自主能动性，把培养自主、探究、合作的学习方式作为教学的最终归宿。 4.充分发挥多媒体的优势，借助先进的教学手段实现教学信息的时空跨越和交互反馈，促进教学效率的提高。 5.充分重视学生的情感、态度、价值观的取向，注重培养学生的人文精神和文化内涵。 6.充分利用校园内外资源，开展文学社团活动和社会活动，培养学生的写作能力和社会实践能力，丰富语文的内涵，拓展其外延。 7.学习法律法规，要求学生遵守法律。学法守法用法。保护好自己， 教 学 进 度 表 周 次 日 期 课 题 计划 进度 实际完成进度 备注 第一周 2012年 2月28 日 至3月2日 Unit 1 6 课 时 第二周 3月4日 至 3月10日 Unit 1 6 课 时 第三周 3月11日 至 3月16日 Unit 2 6 课 时 第四周 3月 18日 至 3月23日 Unit 2 6 课 时 第五周 3月 25日 至 3月30日 Unit 3 6 课 时 第六周 4月1日 至 4月6日 Unit 4 6 课 时 第七周 4月8日 至 4月13日 Unit 4 6 课 时 第八周 4月 15日 至 4月20日 Unit 4 6 课 时 教 学 进 度 表 周 次 日 期 课 题 计划 进度 实际完成进度 备注 第九周 4月22 日 至 4月27日 Unit 5 6 课 时 第十周 4月 29 日 至 5月 6 日 Unit 5 6 课 时 第十一周 5月6日 至 5月11日 Unit 7 6 课 时 第十二周 5月 13日 至 5月18日 Unit 8 6 课 时 第十三周 5月20日 至 5月25日 Unit 9 6 课 时 第十四周 5月27 日 至 6月1日 Unit 10 6 课 时 第十五周 6月1日 至 6月8日 Unit 11 6 课 时 第十六周 6月10日 至 6月15日 Unit 12 6 课 时 周 次 日 期 课 题 计划 进度 实际完 成进度 备注 第十七周 6月27日 至 6月 24 日 Unit 12 6 课 时 第十八周 6月27 日 至 7月1日 期末复习 6 课 时 第十九周