生物选修三学案5..docVIP

学案5 专题2 2.1．1植物细胞工程的基本技术 班级 姓名 学号 学习目标： 1、1、 (一)、细胞工程 1．概念：应用 和 的原理和方法，通过 或 上的操作，按照人的意愿来改变细胞内的 或获得 的一门综合科学技术。 2．分类：根据操作对象不同，可分为 、 。 （二）、植物组织培养技术 1．原理：植物细胞具有某种生物 的任何一个细胞，都具有发育成 的潜能。即植物细胞具有 2．在理论上，生物的任何一个细胞都 ，但在生物的生长发育过程中，细胞并不表现 ，-而是分化成各种 。因为在特定的时间和空间条件下，细胞中的基因会有 地表达出各种 ，分化形成不同的细胞，从而构成生物体的不同 。 3．概念：在 和 的条件下，将 的植物器官、组织、细胞，培养在人工配制的培养基上，给予适宜的培养条件，诱导其产生 、丛芽，最终形成完整植株。 （三）、植物体细胞杂交技术 1．概念：不同种植物的 ，在一定条件下融合成 ，并把杂种细胞培育成新的 的技术。 2．过程：在进行体细胞杂交之前，用 、 去除植物的细胞壁，获得具有活力的 。人工诱导原生质体融合的方法分为 和 ，物理法包括 、 、 等；化学法一般用 诱导。 课堂探究： 1、植物组织培养的原理；植物细胞具有全能性的原因；不同细胞全能性大小的比较 2、植物细胞表现出全能性的必要条件 3、植物组织培养的过程 4、植物体细胞杂交的过程 当堂检测： l、有关全能性的叙述，不正确的是 （ ） A．受精卵在自然条件下能使后代细胞形成完整个体，因此全能性最高 B．生物体内细胞由于分化，全能性不能表达 C．卵细胞与受精卵一样，细胞未分化，全能性很高 D．植物细胞离体培养在一定条件下能表现出全能性 2、在生物体内，细胞没有表现出全能性，而是分化为不同的组织、器官，是因为 ( ) A．基因的表达有选择性 B．不同的细胞内基因不完全相同 C．细胞丧失了全能性 D．在个体发育的不同时期，细胞内的基因发生了变化 3、植物体细胞融合完成的标志是 ( ) A．产生新的细胞壁 B．细胞膜发生融合 C．细胞质发生融合 D．细胞核发生融合 4、用不同种植物的两个体细胞融合成一个杂种细胞的过程。该过程是指 ( ) A．不同植物的精子和卵细胞的融合 B．不同植物的原生质体的融合 C．完整的两个体细胞的融合 D．植物花粉细胞的两两融合 5、在植物细胞工程中，当原生质体融合成一个细胞后，需要诱导产生细胞壁，参与这一过程的细胞器是 ( ) A、叶绿体、高尔基体 B、线粒体、高尔基体 C、叶绿体、线粒体 D、线粒体、内质网 6、要将胡萝卜韧皮部细胞培养成完整植株，不需要 ( ) A、具有完整细胞核的细胞 B、离体状态 C、导入外源基因 D、一定的营养物质和激素 7．如下图所示为胡萝卜的韧皮部细胞通过无菌操作，接入试管后，在一定的条件下，形成试管苗的培育过程，请根据图回答下列问题：[来源:Z§xx§k.Com]⑴要促进细胞分裂生长，培养基中应有营养物质和激素。营养物质包括