企业内训:生产现管理的提升与改善.docVIP

企业内训:生产现管理的提升与改善.doc

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企业内训:生产现场管理的提升与改善 明阳天下拓展 培训主题:TPM设备保全管理 生产现场质量管理 仓储管理物料控制天数:2 天 课程背景: 企业经营状况如何取决于市场和现场两个战场的管理与经营。生产现场也是企业计划、流程、质量、成本、组织、管理、控制等诸多矛盾集中暴露、各类问题集中表现的高发区,许多企业因生产现场管理薄弱、混乱,使企业确定的生产、质量、成本、安全、环保等经营目标无法实现,最终导致企业经营战略上的失败。因此,加强企业生产的现场管理极为重要,本课程结合企业经营实际,围绕着现场管理的环境6S管理、目视管理、质量检验、设备维护、物料管控、信息统计分析等实际问题的解决展开,为企业提升生产现场管理提供有效的解决方案。 培训收益: 通过学习该课程,将帮助你解决下列实际问题: 1、让你领悟、掌握现场环境管理的基本要求和方法,包括看板管理、五现管理、5W2H、PDCA等方法; 2、教你如何彻底有效解决现场环境混乱、物料来回搬运问题;让你掌握生产现场物料、产品、半成品管理的有效办法,改变物料、产成品、半成品、不合格品混淆的问题; 3、掌握生产现场劳动力组合配置、OJT培训、消除沟通隔阂、激发员工工作热情的解决方案和方法; 4、让你了解设备TPM保全管理的实质和要领,有效推进TPM设备保全管理的步骤、方法,实现设备的有效维护; 5、教你如何改变设备空运转、设备伤人、仪器出现误差等不良现象的要领;有效解决生产现场停工待料、忙闲苦乐不均的情况; 6、帮助做好现场的质量管控,构建员工自主、自发的质量管理意识和做好自检、互检、末捡的内在驱动力; 7、教你如何建立质量统计制度、设计质量统计报表,开展质量统计分析的工作方法; 8、告诉你生产现场做好质量管理的好办法,改变以往经常出现返工、返修,品质不良问题频发的情况,建立质量责任追究机制。 培训方式:课程讲解+PPT课件展示+案例研讨+现场照片+工具介绍+管理典故+问题答疑。 培训课程大纲:(课时2天) 第一讲、现场管理概述 1、现场管理的重要意义: 1)企业经营的两大战场; 2)现场管理的重要意义; 3)提升现场管理的认识; 4)现场管理存在的问题; 5)现场管理水准的分类。 2、现场管理的目标; 1)企业管理的四大要件;①人员;②行为规范;③作业对象;2)现场管理的五大任务;3)优秀现场的六种状态;4)现场管理的理念方法;五现理念:①现场;②现时;③现人;④现物;⑤现事。5)走动式管理;①作用;②目标;③误区;④内容与要求。 第二讲、生产现场分析; 1、生产现场的构成: 1)现场管理的四个目标; 2)构成生产现场的5大要素; 3)现场存在的5大问题; 2、现场分析的内容; 1)问题分析; 2)流程分析;3)人员分析;4)作业分析;5)布局分析;7)环境分析;8)效率分析; 3、现场检查方法;4、现场的分析方法;1)5W2H方法; 5、现场改进的方法;1)人机料法环分析法;2)PDCA循环方法; 第三讲、现场环境管理; 1、现场管理问题描述; 2、现场物品摆放管理; 1)6S管理简介; 2)实施6S管理的要点; 3)推行“整理”工作的7个要点和8个方面; 4)推行“整顿”工作的6个要点; ①分析现状;②确定场所;③确定方法;④确定位置;⑤定置放置的技巧; 5)推行“清扫”工作的4大要点; 6)推行“清洁”活动的九个步骤; 7)提升“素养”的工作4大要点; 8)安全。 3、现场物料的标识管理; 1、现场标识管理的作用; 2、使用颜色做标识管理; 3、大力推广目视化管理; 4、现场物料的标识管理; 1)九种常用标识的种类、方法; 2)几种常用标识方法的介绍; 3)几种常用标识的识别举例; 4、现场模具的标识管理。一组优秀的标识管理照片; 4、看板管理管理方法; 1)为什么要实施看板管理; 2)看板管理的概念; ①看板的定义;②看板的作用;③看板的种类;④各类看板示意图; 3)看板生产的组织方式;①看板生产的组织流程;②看板生产流程示意图;③组织看板生产注意事项; 第四讲、现场人员管理; 1、现场人员管理存在的问题 2、劳动力的合理配置; 3、实现生产线的劳动力平衡配置的方法; 1)优化劳动力配置的原则; 2)生产线平衡改善方法; 3)作业方法上的改善; 2、实施OJT在岗培训; 1)何谓OJT在岗培训; 2)作业指导书的编写要点; 3)做好OJT培训的五个重点; 4)OJT在岗培训的步骤; 5)OJT在岗培训的目的; 6)OJT在岗培训的好处。 3、强化与员工的沟通; 1)正确沟通的流程; 2)消除产生隔阂的12个原因; 3)讲究沟通的方法; 4)消除沟通的障碍; 5)批评人要讲究方法; 4、学会如何激励员工; 1)激励的五大理论; 2)激励员工的四大原则; 3)领导干部要以身作则; 4)激励员工

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