第二实验小学劳技工作介绍.pptVIP

一、课程执行 根据《上海市普通中小学课程方案》中小学阶段（一至五年级）课程设置及课时分配规定，我校劳技课程设置为四、五年级每周1课时，共68课时。 根据《松江区小学实施“快乐活动日”指导意见》，结合我校实际，开发课程资源，优化课程结构，增加学生的体验和实践，丰富学生的学习经历。在三四五年级中选拔部分学生组成劳技小制作社团，在每周一下午2:55~~4:30进行统一的社团活动。 每年7月，组织部分学生参加松江区劳技中心暑期开放活动，进行活动项目体验。丰富学生暑期生活，提高学生劳动技术素养。 二、师资配备与专用教室使用 我校根据学生数与班级数，劳技组配备了一名专职教研组长和两名兼职劳技教师进行四、五年级的劳技教育工作。 劳技制作社团配备了两名指导老师组织学生社团活动与参与各项竞赛。 我校设置了一间劳技专用教室与一间准备室，五年级的劳技课程全部在专用教室完成。 根据每学期的课程内容安排，由教研组长确定学生制作材料的种类与数量，并有总务处统一上报购买。 根据任课教师每学期末对现有设备器材数量和损坏程度的统计，由教研组长申请购买部分新的工具予以替代。 根据教材内容中对学生工具的配备要求，为每位学生都准备了相应的使用工具。 三、各类竞赛获奖 四、师生作品展示 五、校本劳技教育特色 初步制定劳技校本微型课程开发实施方案。在全校召开教师动员大会，充分发挥少先队广播站、宣传栏、学校网站的宣传作用，营造良好的实施氛围。学生对劳技教育有个总体的认识，乐意学习。 五、校本劳技教育特色 培养学生艰苦朴素、勤劳勇敢的良好品质。教师帮助学生养成热爱劳动的习惯、动脑动手能力。并把每次学习情况记录下来，纳入我校特色教育模块“小企鹅皇冠卡”考核评价体系中。 进行守纪律、讲安全、团结协作、不怕吃苦、勤俭节约、爱护劳动工具和器械的教育，以培养学生热爱劳动思想感情。 每周一下午的“快乐活动日”中定时定点的进行劳技社团的活动。劳技教研组定期对校本教材进行教学反思与调整，采取任务驱动形式，结合劳技竞赛活动让学生对劳动技术的学习充满乐趣与激情。 * * 松江区第二实验小学 2011年10月 劳技教育成果展示 学生 竞赛名称 获奖 谢天 上海市第十七届水仙花艺术造型网络展评 一等奖 谢天 松江区第二届中小学生水仙雕刻造型比赛 一等奖 顾婷婷 2011松江区中小学劳技竞赛“纸工制作” 一等奖 范家宜 2011松江区中小学劳技竞赛“纸工制作” 三等奖 周俊儒 2011松江区中小学劳技竞赛“木工制作” 二等奖 2011松江区中小学劳技竞赛“小学组” 团体三等奖 朱相逸 2011松江区中小学劳技竞赛“木工制作” 三等奖 三等奖 2011年松江区中青年教师教学评选“中小学劳技学科” 陈志民 教师 竞赛名称 获奖 陈志民 上海市第十七届水仙花艺术造型网络展评 指导教师一等奖 陈志民 松江区第二届中小学生水仙雕刻造型比赛 指导教师一等奖 凌修叶 2011松江区中小学劳技竞赛 优秀指导奖 陈志民 第三届“茸城杯”五校教师课堂教学评比“劳技组” 二等奖 *