最新人教版六年级下册《比例的意义和基本性质》ppt课件.pptVIP

表示两个比相等的式子叫做比例。 * * ⒈ 什么是比？ ⒉ 口算下面各比的比值， 哪些比的比值相等？ 12 : 16 3 4 : 1 8 4 .5 : 2.7 10 : 6 应用比例的意义判断下面的比例是否正确： 1. 20 ：5 = 1 ：4 2. ： = 6 ：4 1 2 1 3 3. 0.6 ：0.2 = ： 3 4 1 4 4. 6 ：10 = 9 ：15 (错) (对) (对) (对) 1.6 60 40 2.4 ︰ ︰ ＝ 内项 外项 组成比例的四个数，叫做比例的项， 两端的两项叫做比例的外项。 中间的两项叫做比例的内项， 2.4︰1.6 60︰40 ＝ 2.4 1.6 ＝ 60 40 外项 外项 内项 内项 指出下面比例的外项和内项。 4.5∶2.7 = 10 ∶6 ∶ = 6 ∶4 外项 外项 内项 内项 ︰ ︰ ＝ 外项 内项 2.4 40 1.6 60 ︰ ︰ ＝ 外项 内项 内项积是： 1.6 × 60 ＝96 外项积是： 2.4 × 40 ＝ 96 2.4 40 × × ＝ 1.6 60 1.6 60 40 2.4 ︰ ︰ ＝ 外项 内项 ＝ 2.4×40 1.6×60 在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。 2.4︰1.6 60︰40 ＝ 2.4 1.6 ＝ 60 40 外项 外项 内项 内项 交叉相乘 ＝ 2.4×40 1.6×60 2.4︰1.6 60︰40 ＝ 外项 内项 在比例里，两个外项的积等于两个 内项的积,这叫做比例的基本性质。 巩固练习 1、应用比例的基本性质判断下面的比例是否正确： (1)6 ：3 = 8 ：5 (2)0.2 ：2.5 = 4 ：50 (3)2：3 = ： 1 2 1 3 (4)1.2 ：0.6 = 10 ：5 (错) (对) (错) (对) 应用比例的意义或者基本性质，判断下面的两个比能不能组成比例。 6∶9 和 9∶12 所以： 6∶9 和 9∶12 不能组成比例。 因为： 6 × 12 ＝ 72 9 × 9 ＝ 81 比例的意义： 因为： 6 ∶ 9 ＝ 9∶12 = 比例的基本性质： 所以： 6∶9 和 9∶12 不能组成比例。 ≠ 72 ≠ 81 试一试 　 下面这个算式可以组成哪些比 例，把组成的比例写出来。 　　3 × 40 = 8 × 15　 　　　 如果把3、40看作外项 3∶8＝15 ∶40　　 3∶15 ＝8∶40 40∶8＝15 ∶3??? 40∶15 ＝8∶3 　　 如果把3、40看作内项 8∶3＝40∶15??? 8∶40＝3∶15?????? 15∶3＝40∶8　 15∶40＝3∶8