【金识源】014高三英语上册 Module 3 Unit 5 Short Stories教学设计1 上海新世纪版.docVIP

Unit 5 Short Stories 学习目标 在学完本课的内容后，学生应该 掌握本单元所学的词汇，短语和重点句型 根据课文内容，回答阅读测试题，从而培养学生解决问题的能力及培养学生的阅读能力。 动词ing的基本用法 培养学生的听说能力及学生了解什么是一本好书。 学习难点 1）培养学生的听说能力。 2）重点短语和句型的掌握及通过对文章的理解，提高自己的阅读能力。 3）谈论自己对一本书的看法。 4）动词ing的用法。 教学安排 1）自读课文，通过小组交流解决阅读测试题。 2）解释重点单词与短语，鼓励学生就所学的内容造句 3）结合具体的教学情况和教学条件，让学生跟读录音磁带。 4）教师就要点和难点进行讲解：动词ing是作定语表语宾语和主语。 5）将学生分组，让他们就对话中的语言难点进行讨论。以培养他们的合作意识和自己解决问题的能力。 教学步骤 Step 1.Greetings Step 2.Revision Have a diction of the last period. Ask the ss to retell the passage of the last period. Step 3.Practice about gerund Check the answers . Step4.Oral Practice 1) Listen to the p