UML课程设计报告网络教学系统(河北科技大学).docVIP

河北科技大学 课 程 设 计 报 告 学生姓名：** 学号：12L0****** 专业班级：软件L123班 课程名称：需求分析与建模 学年学期：2015-2016学年第一学期 指导教师：郑广 2015年11月 一、设计题目：网络教学系统 1 二、设计目的 1 三、软件需求分析 1 四、UML基本模型 1 五、系统中的类 12 六、系统的配置与实现 14 七、改进意见及建议 15 八、设计体会 15 一、设计题目：网络教学系统 二、设计目的 能够掌握软件需求分析的设计和开发步骤，灵活运用用例图、类图、对象图、状态图、时序图、协作图、活动图、组件图、配置图等图形化分析方法建立需求和设计模型。具体要求学生能熟练应用Rational Rose软件完成用例图、状态图、活动图、时序图、协作图、组件图、配置图等9种常用图形设计。 三、软件需求分析 1. 系统功能需求 （1）学生可以登录网站浏览信息、查找信息和下载文件。 （2）教师可以登录网站输入课程简介、上传课件文件、发布消息、修改和更新消息。 （3）系统管理员可以对页面维护以及批准用户的注册申请。 系统主要包括以下几个模块：数据库管理模块、基本业务模块、信息浏览、查询模块 2.数据信息管理模块 （1）教师信息管理 （2）课程简介信息管理 （3）文件上传信息的管理 3.基本业务模块 （1）文件上传 （2）文件下载 （3）消息发布 （4）消息修改和更新 （5）页面维护 （6）用户注册批准 4.信息浏览、查询模块 （1）网页信息浏览 （2）文章信息搜索 四、UML基本模型 1 建立UML初始模型 2 系统的用例图 创建用例图之前首先需要确定参与者。 系统中的参与者主要有三类：教师、学生、系统管理员 （1）系统用户参与的总的用例图 （2）学生参与的用例图 （3）教师参与的用例图 （4）系统管理员参与的用例图 3 系统的时序图 （1）系统管理人员管理网站的时序图 （2）用户登录系统的时序图 （3）学生下载文件的时序图 4 系统的协作图 （1）用户登录系统的协作图 （2）学生下载文件的协作图 5 系统的状态图 6 系统的活动图 （1）用户登录系统的活动图 （2）教师上传课件的活动图 （3）系统管理员进行网站维护的活动图 系统的用例图 系统用户参与的总的用例图 学生参与的用例图 教师参与的用例图 系统管理员参与的用例图 系统的时序图 系统管理人员管理网站的时序图 用户登录系统的时序图 学生下载文件的时序图 系统的协作图 用户登录系统的协作图 学生下载文件的协作图 系统的状态图 系统的活动图 用户登录系统的活动图 教师上传课件的活动图 系统管理员进行网站维护的活动图 五、系统中的类 1.类图的生成 （1）参与者相关的类 （2）一些其他的类 2.参与者相关的类 3.一些其他的类 2.各个类之间的关系 六、系统的配置与实现 系统的组件图 系统的部署图 七、改进意见及建议 本次课程设计详细的设计了教师，学生，文件上传，消息显示上传等基本模块，有基本的数据管理，信息查询浏览，上传下载文件，页面维护等基本功能。然而尚有一些不足，本程序的功能尚有待加强，各个模块应提供更多的接口，便于功能的扩展。 八、设计体会 经过本次课程设计，我亲身体验了网络教学管理系统用例图，时序图，协作图，组件图，部署图，活动图等UML基本模型的画法。并且讲UML建模中的理论付诸于实际案例之中，深刻的体会到了一个管理程序从始至终各个模块，各个功能的设计流程。我总结了以下几点： 1.开发一个项目需要团队积极配合，共同努力，根据各自的特长进行适当的分工。有凝聚力的团队才更有工作效率。 2.模块的设计应当先构思用户需求，从需求出发设计各个模块功能。今可能再设计初期发现问题并查缺补漏，避免后期不必要的麻烦。 3.UML的标准不断更新，作为使用者我们也要与时俱进，勇于创新，敢于尝试，设计思路也要跟上时代的发展，不要拘泥于过去。 4.无论是课设还是学习，我都应该善于分析和总结失败的教训和成功的经验，为以后的学习奠定良好的基础。 本次课设加深了我对UML建模与需求析这门课程的了解，为我软件的设计提供了高贵的经验。我会在以后的工作学习中更加努力，像这设计图一样为以后的人生做好规划。 1