伊旗高级中学关于教职工读书活动的实施方案.docVIP

伊旗高级中学关于教职工读书活动的实施方案 根据教育局从2015—2016学年度起全教育系统将开展“读书月”活动的决定，为了引导我校广大教职员工潜心读书，在读书中拓宽眼界、提升素养。积极营造“爱读书、读好书、善读书”的浓厚氛围，努力形成读书有交流，人人有成果，应用有实效的生动局面，争取培养时时读书、处处读书、终身读书的良好习惯。根据我校工作实际情况，特制订此实施方案。 一、指导思想 紧紧围绕“深化教育领域综合改革，办好人民满意的教育”的中心工作，以提升教师专业素养为重点，以打造“书香校园”为载体，以典型带动、全员参与为途径，广泛开展教职工读书活动，营造崇德好学、知书善教的良好氛围，为我校教育内涵发展提供强有力的人才支撑。 二、活动目的 通过读书活动促进教职工养成“爱读书，会读书，读好书”的良好习惯；通过读书活动提升教职工理论素养和教育能力，提高教育教学研究能力；通过读书活动创设书香深厚的学习和研究氛围，建构学习型组织，创建“书香校园”。 三、活动对象及形式 我校计划以教研组和备课组为单位，采取团队阅读与自主阅读相结合的方式，个人总结提升与评比展示、交流分享相结合的形式开展读书活动。各教研组要有效地利用集体备课时间、业务学习时间和节假日时间，召开读书交流会，组织读书沙龙，开展读书征文、演讲比赛，撰写读书心得体会，举行读书评书荐书活动。并利用校园网站、微博、微信等新媒体进行活动成果的交流展示。 四、具体活动安排 （一）宣传动员（2015年9月上旬） 根据《伊金霍洛旗教职工读书活动实施意见》及我校的读书《实施意见》，结合学校实际，拟定2015——2016学年读书计划。全体教职工结合学校的要求，制定个人读书计划。学校领导及各处室、各组室要广泛动员，大力宣传，努力营浓郁的读书氛围，树立良好的读书风气。要引领教职工明确读书的目的和意义，倡导教职工热爱读书自觉读书，让读书成为教职工工作、生活的重要组成部分。 （二）组织实施（2015年9月—2015年10月） 1.好书推荐，形式可以多样化。教育局统一下发“2015年教师读书活动书目”，推荐经典教育理论著作和教育改革新探索成果名著，作为教师选读书目；各教研组也可以根据学科特点为教职工推荐优秀图书；教职工互相之间也可以推荐优秀读物。 2.精读好书，撰写体会心得。组织教职工积极开展阅读活动，倡导每天至少阅读一小时，坚持每月阅读一本教育专著或其它优秀著作，每月撰写一篇读书文章。各教研组要不断探索实践读书活动新模式，诸如开放式、共享式、问题式、研讨式、沙龙式、网络式、团队式等新型读书方式，交流读书心得，共享读书成果。 3.研讨交流，展示阅读感悟。各教研组可通过组织读书沙龙、读书讲坛、辩论比赛、演讲比赛等活动，引导教职工深入研读各类图书著作，引导教职工有重点地读、深入地读、细致地读。充分发挥单位领导干部和各类业务骨干的表率作用，倡导教职工利用个性化的博客、微博、微信，交流分享读书经验。 4.读书征文，引领探究性阅读。旗教育局将于11月份组织开展本次活动的读书征文评选。各教研组对教职工撰写的读后感、书评文章、荐书文章进行组内评比推荐，然后上报学校，学校再推荐优秀文章到教育局参加评选，教育局将对优秀作品给予奖励，并集结成册在《伊金霍洛教育》发表。 （三）表彰奖励（2015年11月） 11月，学校将对优秀个人和组室进行表彰奖励，旗教育局还将组织评选优秀组织奖、优秀个人和优秀团队（教研组、年级组、其他读书共同体）等奖项，表彰一批读书先进集体和个人。11月下旬教育局举办全旗读书交流活动暨读书心得演讲比赛。11月底，旗教育局组织召开教师读书活动总结表彰大会。 五、活动要求 （一）提高认识，切实领会读书活动的重要性。读书活动是加强教职工队伍建设的重要途径。是提高教职工业务素质和教学水平的有效手段。每位教职工要提高认识，积极行动起来，每学期至少读2-3本，撰写一篇读书心得（或书评文章或荐书文章），每个教研组每学期召开一次读书交流会，要有计划，有记录，有影像资料，有结果，上交郭霞老师处备案，计入教师专业成长考核档案和教研组考核档案。学校每学期要表彰读书活动搞得好的个人和教研组。每位领导要亲自参与读书活动，监督各组室完成读书交流活动，认真完成读书任务。党员干部、名师、骨干教师、优秀教师要起到示范引领作用，积极参与读书活动。 （二）加强领导，确保读书活动取得成效。为保障读书活动的有效开展，教育局成立了读书活动领导小组，负责全系统读书活动的统筹、协调和指导。我校也成立了相应的读书活动领导组织，负责本校的读书活动方案制定、宣传落实、检查指导、总结表彰等相关工作。 （三）完善管理，建立读书活动的长效机制。此方案通过试行将成为我校读书活动的长效制度，以使读书活动的实施和管理走向规范化，细致化。我们要把读书活动与校园文化建设、教职工