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实验报告 课程名称： 电路原理实验（甲）Ⅱ 指导老师： 成绩：__________________ 实验名称： 无功功率与功率因素数的提高 实验类型： 研究探索型实验 同组学生姓名：__________ 一、实验目的和要求（必填） 二、实验内容和原理（必填） 三、主要仪器设备（必填） 四、操作方法和实验步骤 五、实验数据记录和处理 六、实验结果与分析（必填） 七、讨论、心得 一、实验目的 1.了解用电系统中进行无功补偿的原因和意义; 2. 熟悉荧光灯电路的组成、工作原理和连接，掌握并联电容进行无功补偿的原理； 3.通过实验了解功率因数提高的方法和意义； 4. 探讨系统谐波对无功补偿的影响； 5.进一步学习测量数据的处理和曲线的绘制，了解有理经验公式的求取方法。 二、实验原理 1、负载电压与电流间存在相位差，为了提高设备的利用率，常常需要提高设备的功率因数。若负载呈感性，可通过在负载两端并联电容器的方法进行补偿，但补偿电容必须选择合理，否则当负载呈现容性时，功率因数反而降低。 2.本实验的低功率因数感性负载由荧光灯管、镇流器和启辉器组成。并联电容后，线路中的总电流能抵消部分无功分量，提高系统的功率因数。 3.设电源分解为基波和各次谐波函数，则 即可得： 利用不同 C 时，电流的数据，通过曲线拟合可求出待定系数。 同理可求得 根据P-C曲线拟合可得出单位电容等效电导g。 三、实验接线图 实验名称： 无功功率与功率因素数的提高 姓名：____XXX____学号： XXXXXXXXXX 四、实验设备 1、数字万用表 2、电工综合实验台 3.DG09荧光灯实验组件。 五、实验步骤 1. 用万用表电阻档，检查日光灯管是否正常； 2. 确认电源输出电压在0－220V可调，并调整为零; 3. 连接线路，电容C 暂时不接入电路，调节单相交流电源输出约180V，点亮日光灯后； 4. 调节输出电压到220V，保持约10分钟，稳定后开始测量工作。记录电路中的相关电压、电流和有功 功率；即无电容时, 电路相关数据 5. 保持电压表两端电压不变, 并联补偿电容, 逐步增大电容C 的值, 记录接各电容时, 电路中的相关电压、2支路电流和有功功率; 6 . 切断电路时，需将电源电压调至零，然后再断开电源； 实验数据记录 表1 电容支路的电压电流数据表 实验名称： 无功功率与功率因素数的提高 姓名：____XXX____学号： XXXXXXXXXX 220.1 220.1 220.0 219.8 219.9 220.2 220.0 220.1 0.000 0.038 0.067 0.100 0.138 0.169 0.172 0.203 0.00 0.55 0.97 1.45 2.00 2.44 2.49 2.94 219.9 219.8 220.1 220.0 220.8 219.8 220.6 220.5 0.230 0.264 0.302 0.323 0.336 0.357 0.384 0.420 3.33 3.82 4.37 4.67 4.84 5.17 5.54 6.06 220.9 220.9 220.6 220.4 221.0 221.0 220.7 220.8 0.458 0.482 0.491 0.513 0.543 0.576 0.613 0.646 6.60 6.94 7.08 7.41 7.82 8.30 8.84 9.31 表2 各补偿电容下功率、功率因数、总电流以及数据表 38.28 38.41 38.80 39.08 39.65 39.98 39.75 40.25 0.44 0.48 0.52 0.57 0.64 0.70 0.70 0.76 0.392 0.363 0.340 0.314 0.286 0.266 0.263 0.246 0.1537 0.1318 0.1156 0.09860 0.08180 0.07076 0.06917 0.06052 0.000 0.550 0.97 1.45 2.00 2.44 2.49 2.94 40.53 40.81 40.88 41.53 41.26 41.52 41.68 42.12 0.82 0.87 0.92 0.94 0.94 0.95 0.92 0.88 0.232 0.219 0.208 0.206 0.205 0.208 0.21