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国际单位制中基本单位：kg、m、s、A、mol、K(高中阶段所学) 1．关于力和运动的关系，下列说法正确的是(　　)． A．物体的速度不断增大，表示物体必受力的作用 B．物体的位移不断增大，表示物体必受力的作用 C．若物体的位移与时间的平方成正比，表示物体必受力的作用 D．物体的速率不变，则其所受合力必为0 4.如图3-2-1所示，弹簧左端固定，右端自由伸长到O点并系住物体m.现将弹簧压缩到A点，然后释放，物体一直可以运动到B点，如果物体受到的阻力恒定，则(　　)． A．物体从A到O先加速后减速 B．物体从A到O加速运动，从O到B减速运动 C．物体运动到O点时所受合力为0 D．物体从A到O的过程加速度逐渐减小 解析　首先有两个问题应搞清楚，①物体在A点所受弹簧的弹力大于物体与地面之间的阻力(因为物体能运动)．②物体在O点所受弹簧的弹力为0.所以在A、O之间有弹簧的弹力与阻力相等的位置，故物体在A、O之间的运动应该是先加速后减速，A选项正确、B选项不正确；O点所受弹簧的弹力为0，但摩擦力不是0，所以C选项不正确；从A到O的过程加速度先减小、后增大，故D选项错误． 答案　A 5.一质点处于静止状态，现对该质点施加力F，力F随时间t按如图3-2-2所示的规律变化，力F的方向始终在同一直线上．在0～4 s内，下列说法正确的是(　　)． A．第2 s末，质点距离出发点最远 B．第2 s末，质点的速度最大 C．第4 s末，质点距离出发点最远 D．第4 s末，质点的速度最大 【典例1】 如图3-2-3(甲)、(乙)所示，图中细线均不可伸长，两小球均处于平衡状态且质量相同．如果突然把两水平细线剪断，剪断瞬间小球A的加速度的大小为________，方向为________；小球B的加速度的大小为________，方向为________；剪断瞬间(甲)中倾斜细线OA与(乙)中弹簧的拉力之比为________(θ角已知)． (1)求解此类问题的关键点：分析变化前后物体的受力情况． (2)此类问题还应注意以下几种模型： 【变式2】 如图3-2-5所示，A、B两木块间连一轻杆，A、B质量相等，一起静止地放在一块光滑木板上，若将此木板突然抽去，在此瞬间，A、B两木块的加速度分别是(　　)． A．aA＝0，aB＝2g B．aA＝g，aB＝g C．aA＝0，aB＝0 D．aA＝g，aB＝2g 解析　由题意知，当刚抽去木板时，A、B和杆将作为一整体，只受重力，根据牛顿第二定律得aA＝aB＝g，故选项B正确． 答案　B (1)解决两类动力学基本问题应把握的关键点 应用牛顿第二定律解决两类动力学基本问题，主要应把握两点：两类分析——物体的受力分析和物体的运动过程分析；一个桥梁——物体运动的加速度是联系运动和力的桥梁． (2)多过程的运动问题中找到各个过程相联系的量是解题的关键，如第一过程的末速度就是下一过程的初速度，另外画图找出它们之间的位移联系． 【变式4】 质量为1吨的汽车在平直公路上以10 m/s的速度匀速行驶．阻力大小不变，从某时刻开始，汽车牵引力减少2 000 N，那么从该时刻起经过6 s，汽车行驶的路程是(　　)． A．50 m B．42 m C．25 m D．24 m (2)“等时圆”模型 物体沿着位于同一竖直圆上的所有光滑细杆由静止下滑，到达圆周最低点的时间相等，像这样的竖直圆我们简称为“等时圆”．如图3-2-9甲． 推论：物体从最高点由静止开始沿不同的光滑细杆到圆周上各点所用的时间相等．如图3-2-9乙． 甲　　　　　乙 图3-2-9 二、动力学的两类基本问题(高频考查) 3.(2010·山东理综)如图3-2-14所示，物体 沿斜面由静止滑下，在水平面上滑行一段 距离后停止，物体与斜面和水平面间的动 摩擦因数相同，斜面与水平面平滑连接． 下图中v、a、f和s分别表示物体速度大小、加速度大小、摩擦力大小和路程．下图中正确的是(　　)． 背达啤神鄙梳殿今睁碗雅厦督犁稿度啼吁哟薪耽孝西弛鞭知喀逸犁斯弱士创新设计物理1-3-2创新设计物理1-3-2 悍秩丈皱此薯畦欠鸽陶围稗曳卯挠潭鞠陀粥授说柞浚侈端岔藩瞥妇沏枕钢创新设计物理1-3-2创新设计物理1-3-2 【变式5】 (2011·汕头模拟)一质量m＝2.0 kg的小物块以一定的初速度冲上一倾角为37°足够长的斜面，某同学利用传感器测出了小物块从一开始冲上斜面到往后上滑过程中多个时刻的瞬时速度，并用计算机作出了小物块上滑过程的