珍爱生命复习课思品学案.pptVIP

1、知道人类是自然界的一部分，认识自己生命的独特性，体会生命的可贵。 2、知道应该从日常点滴做起，实现人生的意义，体会生命的价值。 3、知道法律保护公民的生命健康不受侵害，了解法律对未成年人生命和健康的特殊保护，学会运用法律保护自己和他人的生命和健康，不得侵害和危害别人的健康、生命和权利。 学习任务 依据课标要求 结合教材内容完成： 自主阅读，小组合作，归纳本课基础知识点，并完成学案知识清单内容检测。 尽量总结建构知识网络。 想一想，这一课内容与前后所学的哪些知识有联系？ 想想还有哪些社会实际、热点与此内容有关联？ 知识清单 1、 是地球上最珍贵的财富。每种生命都有其存在的 。各种生命息息相关，需要相互 和 。 2、人的生命独特性表现在：① ；② 。 ★ 3、如何珍爱我们的生命？（重点） ①无论遇到多大的挫折， ； ② 、 生命。要 、 、 、 自己的生命；也要 、 他人的生命；当他人生命遭遇困境需要帮助时，应 。实现人生的意义，追求生命的价值，要 ，从 做起，从 做起。 ③延伸生命的 。生命的意义不在于长短，而在于 。 ★ 4、生命健康权的重要性：是 和 的人身权利，是公民参加一切社会活动，享有其他一切权利的 。 5、积极行使生命健康权。注意自身生命安全和健康，不仅是每个公民的权利，也是对自己的关爱和 。 6、关爱他人的生命与健康。我们在享有生命健康权当同时，负有不得他人生命健康权 义务和 义务。 知识链接 初中三年的思想品德课学习中还有哪些知识与“生命”有关？ （2008山西中考）简答题6分 生命属于我们只有一次，让我们懂得珍惜。想想怎样才能让我们的生命更有价值？ 电视剧《士兵突击》中的“许三多”许多“经典语录”： （1）“活着要做有意义的事，做有意义的事就是要好好活。” （2）“日子就是问题叠着问题，要挺胸抬头去面对。” 请写出两个与上述“经典语录”相符合的思想品德观点。 参考答案 ? (1)人生的价值在于创造和奉献，实现人生的意义，要热爱生活，从点滴做起；人最宝贵的是生命，生命是创造有意义人生的前提，要珍惜爱护我们的生命。(4分) ? (2)人生难免有挫折，人们也正是在认识挫折、战胜挫折的过程中成长和发展起来的；在挫折面前，我们要挫而不折，积极进取，战胜挫折。(4分)?? ? 2011年·厦门中考试题 小明的爸爸喝酒后，准备驾车带小明和妈妈回家。小明想用珍爱生命和维护生命健康权的有关知识劝说爸爸，你觉得他该怎么说？ 2009年·湖北荆州中考 我国著名诗人臧克家在诗中写过这样一句话：“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。” （1）请简要谈谈这句话对你的启示。 （2）根据你对生命价值的感悟，写一句生命箴言。 答：（1）①生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。为社会做出贡献的人，其生命的价值得到了提升和延伸。②我们要脚踏实地，从现在做起，从点滴小事做起，不断提升和延伸生命价值，让生命焕发光彩。 （2）提示：①“生命箴言”要以生命价值为主题。②“生命箴言”应是自己对生命价值的感悟，应反映出积极的人生态度和生命价值观。示例一：在不断进步中感受生命的意义。示例二：我进步，我快乐；我奉献，我快乐。 2010年·浙江湖州中考试题（10分） 湖州某中学携手公安机关，开展了一场以“为了孩子的笑脸，我们共同守护”为主题的校园安全广场活动。警官和心理专家一再强调：在绝大多数情况下，保全生命是首要选择！同时，还为同学们提出了许多避险的建议： ?? ⑴校园安全广场活动体现了对未成年人的哪两方面保护？为什么要给予未成年人特殊的保护？（4分） ? ⑵为什么在绝大多数情况下，保全生命是首要选择？从珍爱自己生命或尊重他人生命两个角度中任选一个，结合材料中相应的避险建议，分析这些建议的合理之处。（6分） 答案：⑴①学校保护和社会保护。（2分）②未成年人代表着祖国的未来、民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任。（1分）然而，未成年人的生理、心理都不成熟，缺乏