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生活与哲学 考点一　哲学思想 1．有什么样的方法论就有什么样的世界观()(2015·海南高考，21②) 2．客观实在性是指物质固有的根本属性，运动是物质的唯一特性()(2014·上海高考，22A) 3．哲学源于对世界的惊异()(2013·天津高考，7D) 4．正确反映时代精神的哲学是社会变革的先导()(2013·福建高考，35①) 5．哲学是包罗万象、凌驾于一切科学之上的科学() (2012·上海高考，17A) 6．哲学是研究特定领域问题并揭示其特殊本质和规律的科学() (2012·上海高考，17C) 7．方法论影响世界观() (2012·江苏高考，25C) 考点二　唯物论 8．离开运动谈物质是唯心主义的观点()(2015·江苏高考，24③) 9．世界是人的主观意识的产物()(2015·广东高考，33④) 10．意识是主观的也是不真实的() (2015·江苏高考，29B) 11．意识能够直接改造客观世界()(2015·江苏高考，27①) 12．意识是移入人脑的客观存在()(2015·天津高考，9C) 13．物质的东西与观念的东西总是融合在一起()(2014·课标全国卷Ⅱ，20①) 14．物质的东西与观念的东西没有固定界限和本质差别()(2014·课标全国卷Ⅱ，20③) 15．中国早期的时空观念来源于主观想象()(2014·北京高考，26①) 16．意识是对客观对象本质的反映()(2014·天津高考，4A) 17．意识是对客观对象的正确反映()(2014·天津高考，4C) 18．意识是沟通主客观世界的桥梁()(2014·江苏高考，27B) 19．顺应社会发展规律就能实现人与自然和谐相处()(2014·重庆高考，10A) 20．认识和改变规律是克服困难的条件()(2013·广东高考，34②) 考点三　认识论 21．认识的发展与认识工具的进步没有直接关系()(2015·课标全国卷Ⅱ，23A) 22．着眼于全局的认识就是真理性认识()(2015·广东高考，35C) 23．经实践检验的认识就是真理() (2015·安徽高考，10C) 24．人的意识决定了实践发展的方向和进程() (2015·课标全国卷Ⅰ，21①) 25．对事物的认识是一个循环往复的过程()(2015·福建高考，35②) 26．真理具有反复性和相对性()(2014·浙江高考，30③) 27．对复杂事物的认识是一个永无定论的过程()(2014·课标全国卷Ⅰ，22③) 28．对复杂事物的认识是一个在实践基础上推翻和超越已确定的真理的过程()(2014·课标全国卷Ⅰ，22 ④) 29．随着实践的发展总会发现真理中的错误()(2014·山东高考，35D) 30．认识是主体对客体的直接现实性改造活动()(2013·安徽高考，4③) 31．认识的不断完善决定着实践的不断深化()(2013·课标全国卷Ⅱ，20①) 32．主观认识是对客观现实的正确反映()(2013·北京高考，26B) 考点四　唯物辩证法的联系观 33．任何事物之间都是相互联系的()(2015·浙江高考，29②) 34．联系是普遍的和无条件的()(2015·山东高考，34A) 35．事物的联系是多变的，稳定的联系不存在()(2015·海南高考，22①) 36．人不能建立人为事物的新联系()(2015·海南高考，22②) 37．事物的整体功能总是大于部分功能之和()(2015·四川高考，4③) 38．联系是客观的，发明创造要避免改变事物的联系()(2014·课标全国卷Ⅰ，21①) 39．联系是必然的，发明创造要排除事物的偶然性()(2014·课标全国卷Ⅰ，21③) 40．事物联系是创造出来的()(2014·安徽高考，10③) 41．事物联系都有“人化”特点()(2014·安徽高考，10④) 42．人为事物的联系具有主观性()(2014·江苏高考，23①) 考点五　唯物辩证法的发展观 43．发展的实质是新出现的事物战胜旧事物()(2015·浙江高考，30②) 44．以新形式出现的事物，有远大发展前景()(2015·广东高考，34④) 45．质变是由事物的内部结构变化引起的()(2015·广东高考，34②) 46．新事物的力量总是强大的()(2015·江苏高考，33③) 47．任何事物的量变引起的质变都是前进上升运动()(2015·海南高考，20D) 48．善、恶的积累必导致相应的质变()(2014·浙江高考，27④) 49．质变是量变的必然结果()(2013·江苏高考，29A) 50．量变到质变的运动就是发展() (2012·上海高考，19D) 51．事物量变过程实质上就是质变的过程() (2012·福建高考，36②) 52．事物总处在渐进和不显著的变化中() (2012·江苏高考，