第20课 西学东渐.pptVIP

20课 西学东渐 21课 新文化运动 22课 孙中山和他的民主追求 23课 毛泽东与马克思主义的中国化 24课 社会主义建设的思想指南 【体验高考】 （2011年北京16）“九州缩地凭挥翰，四海披图当泛槎”。这是近代诗人张维屏对一部著作的称赞。这部著作是（ ） A.《海国图志》 B.《资政新篇》 C.《变法通议》 D.《孔子改制考》 根据表格概括维新思想的主要内容 ①要求抵制帝国主义侵略，摆脱民族危机（对外） ②反对抵封建专制统治，主张兴民权，实行君主宪制（政治） ③发展资本主义经济（经济） ④学习和传播西方科学文化（文化） 思考：维新变法思想在近代中国社会发展进程中起到了哪些作用？ （从政治、经济、思想上分析）  4、影响：（性质：资产阶级民主思想） 政治上：主张实行君主立宪制，推动了政治民主化 经济上：主张发展资本主义，推动了中国近代工业的发展。 思想上：是一次思想解放运动，起到了思想启蒙作用，促进人民的觉醒。推动了西方民主科学思想的传播 （2011年高考安徽文综14题）对中西学的态度是区分近代中国不同政治派别的依据之一。下列言论属于维新派的是 （ ）  A．“中学为内学，西学为外学；中学治身心，西学应世事” B．“吾国固有之文明，正足以救西洋文明之弊，济西洋文明之穷者”C．“中学有中学之体用，西?学有西学之体用，分之则并立，合之则两亡” D．“近代欧洲之所以优越他族者，科学之兴，其功不在人权说下，若舟车之有两轮也” 据表分析，近代中国人向西方学习，在内容上演进的特点？ 由物质层面（技术、器物）到制度层面，西学东渐是一个不断探索，艰难渐进的过程，也是由表及里，由浅入深的过程。 【知识延伸】本单元还有哪些内容体现了西学东渐？ 新文化运动中宣扬的民主与科学、自由等思想（21课新文化运动） 《中华民国临时约法》所体现的三权分立原则（22孙中山的民主追求） 马克思主义传入中国（23毛泽东与马克思主义的中国化、24社会主义建设的思想指南） * * * 近代中国人 向西方学习 马克思主义在中国的发展 第五单元 近现代中国的先进思想 第20课 1、了解鸦片战争后中国人学习西方、寻求变革的思想历程； 2、理解维新变法思想在近代中国社会发展进程中所起的作用。 课程标准： 第一篇章 放眼世界 开先河（19C40S--50S) 1、 材料一 “鸦片战争展现在中国人眼前的第一个形象就是西洋人坚船的迅速，利炮的声势……在两年多时间里，中国调动了10多万军队，先后有1名总督、2名提督、7名总兵以及数千名士兵死于战争。但英国远征军的战死人数据英方统计却不足百人。两千年来传统的夷狄观念在他们头脑里开始动摇了。” ——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》 材料二 在鸦片战争的整个过程里，中国以中世纪的武器，中世纪的政府，中世纪的社会来对付近代化的敌人。战争以残酷的事实暴露了这种差距，促使一批爱国知识分子在比较中思考。” ——高翔《近代的初曙》 根据材料分析近代中国人开眼看世界的背景和目的。 背景：列强 鸦片战争前后，外国资本主义对中国的冲击加剧 中国 清王朝危机四伏，鸦片战争惊醒有识之士萌发向西方学习的思想 目的：了解西方，抵御外来侵略 材料一：林则徐主张建立一支“器良、技熟、胆壮、心齐”新式水师。 材料二：魏源：“不善师外夷者，外夷制之；善师四夷者，能制四夷。”“夷之长技三：一战舰，二火器，三养兵练兵之法。” ①林则徐和魏源关注的焦点（共同点）是什么？ 都主张学习西方先进的军事技术，训练军队 ②魏源思想突出的特点是什么？ 提出“师夷长技以制夷”，（学习西方先进技术武装自己，以抵御外国的侵略，使国家走上富强的道路）。 2、开眼看世界的倡导者(地主阶级抵抗派) 代表:林则徐、魏源 ③林则徐、魏源的思想有何局限性？其原因是什么？ 局限：对西方“长技”的认识还停留在学造器物的层面 原因：作为封建士大夫，看不到鸦片战争失败的根本原因是腐朽落后的封建制度，也不可能认识到挽救民族危亡的根本出路在于改变而非维护这种制度 3、影响： （1）积极： ①“开眼看世界”的思想发展成为一股社会思潮 ②为抵御外侮、谋求民族与国家独立自强而探究、学习西方成为中国近代思想的主流 （2）局限： ①学习西方的根本目的是维护封建统治 ②主要通过翻译西方书籍，著书立说的方式传播，没有实践 A 背景： （1）清政府内忧外患： 外：第二次鸦片战争后，列强侵华加剧 内：太平天国运动 （2）19C60—90S，西学进一步在中国传播 第二篇章 体用之争 惹争议（19世纪60-90年代） 第二篇章 体用之争 惹争议（19