教育心理学课程教学实施细则.docVIP

《教育心理学》课程教学实施细则 课程的性质及教学内容说明 教育心理学是公共事业管理专业（教育管理方向）（本科）的一门统设必修课，课内学时72学时， 4学分，开设一学期，安排在第四学期。 本课程主要阐述教育心理学的基本规律和原理及其在学校教育实践中的应用，着眼于提高学员的教育心理学的理论水平及实际应用能力，是一门既具有一定的理论性，又具有很强的应用性的课程。 课程主要内容有：教育心理学概述、心理发展与个别差异、学习理论、陈述性知识的获得、程序性知识的获得、学习策略、学习的迁移、问题解决与创造性、学习动机、品德的形成、教学心理、教学评价、教师心理、课堂教学管理与监控等。 教学媒体与使用 文字教材：《教育心理学》 张向葵主编 中央广播电视大学出版社 2003年版 文字教材按照成人教育的规律编写，每章前配有学习的目标以及重点、难点，使学生自学时有明确的目标，并了解哪些是难以理解以及容易混淆的知识点，从而在学习过程中对之进行重点掌握和比较。文字教材是主要教学媒体。 直播课堂：共2讲，每讲50分钟，由张向葵教授主讲，第一讲对该课程的全面内容按照教学大纲的要求作简要介绍，第二讲对教学过程中一些共性的问题进行答疑，对期末复习进行辅导。学生和辅导教师可以登陆中央电大的电大在线或上海电大的网上课堂收看。 IP课件：IP课程是基于网络的新型教学媒体之一。本课程把IP课程选作为教学的辅助手段之一。按章节顺序，每2章为1讲，串讲本课程的重点，并给予考试复习指导，它采用讲授、部分静态资料与文本提示结合的方式，共7讲，，张向葵教授主讲。学生和辅导教师可以登陆中央电大的电大在线或上海电大的网上课堂收看。 录像教材:共18讲，每讲50分钟，共900分钟，由张向葵、路海东、刘晓民老师主讲。讲授内容包括本课程的重点、难点、学习方法，适当地多引入一些现代化教学手段，如资料、动画、字幕、实镜等,补充讲授文字教材不便于表现的，而有助于帮助学生理解本课程的基本概念和理论的内容。具体安排是：教育心理学概述，1讲；心理发展与个别差异，2讲；学习理论，2讲；陈述性知识的获得，1讲；程序性知识的获得，1讲；学习策略，1讲；学习的迁移，1讲；问题解决与创造性，1讲；学习动机，2讲；品德的形成，1讲；教学心理，2讲；教学评价，1讲；教师心理，1讲；课堂教学管理与监控，1讲。 网上辅导：通过网上课堂，给出该课程说明、教学大纲、教学参考资料、教学实施细则、复习提要、考核说明等信息。网上辅导安排两种方式。一种方式是上海电大主持教师针对本课程的重难点安排12次文本网上辅导，包括教学内容导读、重难点分析、电子教案、补充背景资料等。一种方式是安排动态的网上辅导，主要是网上答疑，通过网上课堂提供的各种交流平台进行网上答疑活动，针对学生和教师学习过程中以及期末复习过程中遇到的问题进行交流和解答。此外，分校的辅导教师和学生平时教学或学习中有问题还可以通过电话或e-mail的方式随时进行交流。 作业练习：学生要认真按时完成中央电大统一布置的4次书面作业(见中央电大的形成性考核册)，完成这四次作业将是获得平时成绩的依据之一。同时，要完成上海电大的网上测试和参与BBS专题讨论。 面授辅导：由具体办学单位负责聘请老师对学生进行面授辅导和答疑，面授课应不超过课内总学时的二分之一，既不超过36学时。 三、教学进度及建议 教学进度表 二00四—二00五 学年 第 1学期 上海电视大学课程教学计划进度表 教学系、分校（站） 管理系 主持教师 刘玉梅 年级、专 业 03春 公共事业管理（教育管理） 面授教师 刘玉梅 课 程 名 称 教育心理学 采用教材、名称、版本、作者 中央广播电视大学出版社（2003年版） 张向葵主编的《教育心理学》 各教学环节总教学时数（包括72学时的课内学习和36学时的课外自学） 72+36 面授课 36 作业 8 网上辅导 26 实验 实习 课程设计及大作业 社会调查 其它 2 建议自学时数 36 上课周次 教学内容 教学活动形式 教学媒体 课时 形成性考核 （习题、实验、测验、讨论等活动） 第1周 教育心理学概述 第二章 心理发展与个别差异 观看网上教学大纲，理清本课程的脉络 面授辅导第一、二章的重点、难点 讨论 1、文字教材 2、网上课堂 3、电子教案 4 小组讨论：如何根据学生的认知和人格差异组织教学 第2周 复习一、二章内容， 根据网上课堂的导读提示预习、自学第三章 1、观看中央电大一、二章的IP课件、录像、直播课堂