第三单元作文教学---说明要抓住特征.ppt

——八年级上第三 单元写作 导 言 一棵树上的叶子，看上去样子好像差不多，但仔细观察就会发现，没有两片树叶是完全一样的。这件事告诉我们，即使是十分相似的事物也是有差别的，它们各有各的特点。铅笔、钢笔、毛笔、圆珠笔，虽说都是笔，却不完全一样。写说明文，要注意抓住事物的特征。 了解说明事物抓住事物特征的重要性。 知道什么叫“特征”，懂得说明事物的特征不仅要对事物表象进行说明，还必须反映事物的内在联系。 能抓住事物的特征写说明文。 猜一猜谜： “全身盖着一层雪白的毛，它像别的哺乳动物一样，有嘴，有鼻子，有眼睛，长着四条腿，一条尾巴。” 请你根据说明内容，猜猜写的是哪种动物。 现在我们把一事物区别其他事物的独 有标志叫做： 一 、 事物的特征 长着一身柔软的雪白的毛，嘴巴是三瓣的，一双眼睛又红又亮，两只耳朵很长。 问：你能看出写的是哪种动物吗？为什么？ 仔细观察：它还有哪些特征？ “小白兔，披一身柔软雪白的长毛，蹲着时活像一个雪球，嘴巴尖尖的，嘴唇有三瓣。眼睛像一对红色的玻璃珠，见到阳光就微微颤动。前腿短，后腿长，走起来一跳一跳的，尾巴短小。” 总体特点 历史悠久 形式优美 结构坚固 苏州园林： ???????????????????????????????????????????????????????????????????? ???????????????????????????????????????????????????????????????????? 总是一幅完美的图画 1、我们每天都要与水打交道，你对水的特征了解多少？请大家轮流说出你对水的认识，并记录下来。 小游戏： 2、从中你能找出水的最本质、最主要的特征吗？ 一种最简单的氢氧化合物，无色、无臭、无味的液体，在标准大气压下，冰点0 ℃，沸点100 ℃。 二、写好一篇说明文应当解决好下面几个方面的问题：??　 １．要抓住说明对象的特征。２．要合理地安排说明顺序。?????３．要采用恰当的说明方法。?????４．语言要准确、简洁、通俗。 5.说明文也可以生动形象。（目的：为说明特征服务） 1、要认真观察事物的外部特征 如方位、颜色、形状、大小、长短、规模等。可以将该事物与其他事物进行对比观察，对观察到的外部特征进行准确的概括、确切的描述。 2、要注意表现事物的内在特征 任何事物总有其功用、特殊价值和文化意义等。这 些内在特征不是单靠眼睛观察就可以抓住，需要通过对相关文献资料的研究分析才能发现，有时甚至还需要通过试验、调查等才能准确把握。 3、对事物各方面的特征进行比较、归类、分析、筛选，从中找出能够统帅全篇说明内容的核心特征。 这在说明比较复杂的对象时尤为适用。 4、用比较的方法说明事物的特点。 请说明“水与豆浆”各自的特征： 水是无色透明的液体，水是无嗅、无味的。 豆浆是一种乳白色液体,是由大豆经过研磨后再与水混合而成的饮品。 5、特征就是一事物区别于其它事物的标志。事物的特征 不止一个，要仔细观察、研究、分析。但不一定逐个介绍。要根据客观需要和写作目的来取舍。 6、确定事物特征的方法： 介绍动物，抓住动物的形状和生理特征，生活习性等。 介绍植物，着重说明它的生态和用途。 介绍某种器物着重说明器物的结构、功能、使用方法等。 介绍建筑物，着重介绍它的外形特征、内部结构以及建筑材料等方面的特点。 介绍自然地理知识，着重介绍地理现象的形成及地形地貌。 介绍历史名称及事件，着重介绍名称形成的原因，事件发生的背景及其性质。 西红柿也叫番茄，是一种营养价值很高的蔬菜。它有着红艳艳的表皮，顶部长着绿色的叶托。一个西红柿大概拳头那么大。 西瓜的外皮是 的，上面还带有 可是把它切开后，里面却是 还镶嵌着一颗颗 的 。 翠绿 深绿色的花纹。 鲜红的 黑色 核 （二）讲究说明的顺序： 1、 3大说明顺序 时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。 在围绕说明对象的特征进行说明时，可以按照一定的顺序，比如先介绍形态、颜色、质地等外部特征，再介绍其内部结构、功用；先介绍事物的整体特点，再对局部依次进行说明；先介绍事物的一般特征，再就一些特殊情况进行说明等。 2、选择恰当的说明顺序 写作实践: 以下两个题目任选一个写作 1、以《我们的学校》或《我们的教室》为题，写一篇说明文，不少于500字。 2、中国是个美食的国度，你的家乡，有哪些特色美食？选择一种你最感兴趣的，仔细观察它的制作过程，写一篇说明文，向大家推荐。不少于500字。 我们的学校 在吉首市乾