房山小学英语0708学年度第一学期英语组工作要点.docVIP

房山小学英语07－08学年度第一学期英语组工作要点 工作思路 继续深入贯彻区教委、教师进修学校的工作思路，发挥教研部门研究、指导、服务的职能，从小学教育的基础性特点出发，以课堂教学为主渠道，以提高教师基本教学技能为重点，积极进取，发展创新，为提高全区小学的教育质量做贡献！ 重点工作与措施 一、教学基础性调研 搞好教学的基础性调研，掌握各学科教师队伍基本情况、各学科教学情况、各学科课堂教学中的需求是教研工作的出发点，对减少工作的盲目性、提高教研工作效益至关重要。本学期重点做三项基础性调研。 1、全区小学英语学科教师队伍基本情况的调查与分析。 2、全区小学英语学科教学情况的调查与分析。 3、全区小学英语学科开展课堂教学质量评价需求的调查。 三项调研以问卷形式为主，按低中高年级段分别进行调查分析。 二、教学研究与引领 教研室除了对“以课堂教学为中心”的各环节进行研究指导外，本学期重点进行以下研究 1、教学专题研究 ⑴学科教学专题研究 教学研究专题：《课改背景下小学英语课堂教学实效性的研究》。 研究思路与形式：以教研基地校为点，以全区各学科区、校两级骨干为成员，以行动研究法为主体，各学段依据教研室研究重点（课堂教学“背、讲、练、批、复、考”各个环节教学的实效性，对本学段教师的备课、讲课、练习、批改作业、复习、考试进行指导，）进行研究，通过组织研究课、示范课、观摩课、教学论文课例研讨、网络教研等具体形式，加强教学实效性的研究。本学期重点在活动的实效性方面加强研究。 低年级研究课题1）兴趣﹒习惯﹒能力 2）低年级学生英语认读能力的策略 3）设置有内涵的活动，提高学生的口语水平 中年级以“课堂教学为中心”，本学期重点抓备课、讲课，结合做课和视导搞专题研讨和讲座（10月、11月） 高年级段本学期继续开展“小学英语课堂活动实效性”、“六年级英语复习策略研究”专题的研究。研读新课标，吃透教材，把握学生状况，选择教学方法。根据“小学课堂活动实效性的研究”专题，在基地校窦店中心校（10月中旬）、行宫园学校（11月底）做研究课，并做专题讲座。 攀登英语结合北京市教学评优活动，重点做好优秀教案，优秀课例和优秀案例的评选工作。加强攀登英语与常规英语的有效结合主题研究。 加强攀登英语课堂教学指导，11月举办攀登英语和常规英语研究课活动，12月进行优秀课例研讨活动，促进攀登英语教学活动有效进行。 依据市基教研中心研究专题，在“提高活动的实效性的专题研究中，重点研究活动中学生合作学习有效性和如何把握教学中的操练环节两个方面。同时还要加强学科德育研究工作。 ⑵课堂教学质量评价的研究 依据教研室计划，完成教研室和小教科组织的开展课堂教学评价专项活动结合课堂教学质量评价的实施，查找薄弱环节，“五个一”的任务 每人要有一份三年自身发展计划，与个人工作计划相结合（目标是什么，学习什么，研究什么） 每学年完成一节研究课，有教学设计，评课等的电子稿 每学年指导至少一位青年教师作一节研究课 每学年完成一份论文或教学设计 三、教学总结与评价 1．做好良乡地区第一轮课改实验的研讨与总结。 良乡地区各校每个学科都要认真总结六年的课改工作，提升出经验，明确存在的问题，提出今后实验工作开展的建议。教研室汇集各实验校材料，形成学科实验报告，为领导决策和教学指导提供依据，为课改的进一步深化奠定基础。 各校10月8日前交总结。10月15日前教研室完成全区课改总结工作。重点总结课改中我们的取得的成绩，存在的问题，对课改工作的思考和今后的课改工作目标。 2．做好攀登英语经验总结和推广工作。 1）9月重点完成攀登实验校开课和教师情况调查工作和视导工作。 2）10月完成房山三小王瑞平经验总结和录课任务。 3）10月—11月举办两次研究课和评优课，推选参加市级评优活动。 3．结合课堂教学质量评价、过程性监控及抽测工作，认真进行教学质量分析，开好教学质量分析会。 4．落实“项目管理，任务驱动”工作模式，做好学科工作室工作，召开基地校校长、教师研讨会。制定基地校工作计划。 四、其它工作 1、英语信息组建设 本学期又有两位新同志加入我们的行列，为英语信息组增添了新的活力。信息技术学科专业性很强，常艳工作思路清晰，工作有实效。作为组长有责任带动他们尽快适应教研室的情况。定期组内召开工作、思想交流活动，及时沟通，交流工作经验，统一思想，团结、带动各位组员做好本职工作。 2、个人学习 本学期本人重点研究考试出题，争取学会使用有关数据分析的软件。11月份就测试作一次专题讲座。同时抽时间学习英文版《英语课程标准在小学英语课堂教学中的应用》一书，想办法多听一些英语节目，不断提高自己的英语水平。整理参加全国教研员培训的材料，完成向其他组员的传达工作