第六章 惩罚.pptVIP

二、影响惩罚效果的因素 1、一致性 2、延缓性 3、连续性 4、变化性 5、时机 6、机体的先前状态 7、对替代行为的强化 惩罚的副作用 引发不良情绪和攻击行为 迁怒与人，还击 引发对惩罚情境的逃避和回避 厌学逃学等 引发儿童模仿惩罚 家庭暴力 引发惩罚的升级 孩子越来越“皮” 引发惩罚实施者的心理困扰 大孩子的父母内心也是挣扎的 第四节 正惩罚的使用 一、正惩罚的副作用 1、不良情绪和攻击行为 2、逃避和回避情境 3、模仿惩罚 4、惩罚升级 5、施法者的心理困扰 二、正惩罚的误用 1、惩罚良性行为 2、等同于体罚 3、孤立使用斥责 4、延缓实施惩罚 5、滥用惩罚 6、惩罚过于轻微 三、正惩罚的有效运用 1、选择好目标行为 2、选择好惩罚物 3、做好惩罚的准备 4、科学地实施惩罚 实施惩罚： 1、及时 5、惩罚不良行为和强化替代行为相结合 2、平静 6、对问题行为实施惩罚是不能伴有强化 3、连续 7、变化 4、尽早 8、公平 第五节 负惩罚的使用 一、含义与类型 除去积极的刺激 隔离：强化暂停、强化出局 暂停活动 暂离情境 反应大家：剥夺部分强化物 二、隔离技术的使用 隔离就是当出现不良行为的时候，及时将其从有较多强化刺激的环境转入一个只有较少强化刺激的环境中，通过这种处理减少不良行为的一个表现。 （一）隔离可分为：非排斥性隔离和排斥性隔离 非排斥性隔离又叫暂时停止强化活动，是当事者正在从事有兴趣的活动时，如果表现出不良行为，可及时停止其活动等到他表现好时，再让他继续参加。 排斥性隔离又叫离开强化情境，是当事者在表现出不良行为时，立刻让他离开活动现场，进入它特定的隔离室 （二）隔离的特点 特点：适合与不适合、有效性 适合： 由于社会性的或有形的正强化物维持的问题行为； 环境必须包括正强化活动或互相作用 不适合： 负性情话或感官刺激（自动强化）维持的问题行为 （四）隔离的步骤 1、选择无聊的地方做隔离室 2、向孩子讲解隔离法，等待目标行为出现 3、问题行为发生后，立即隔离 4、设置隔离时间，注意隔离时间长短 5、期间再出现问题行为再短时间延长 6、问题行为不能在隔离结束时出现，否则会强化问题行为 7、隔离结束后，解释原因 （三）反应代价的使用 当问题行为出现时，拿走一定数目的强化物（即刺激物的移除），该问题行为因此减少出现或不再出现。 反应代价程序被政府、执法部门和其他机构广泛应用。 很少单独使用 与代币结合 淘气椅 什么是“淘气椅”呢？当孩子违反家庭规则的时候的一种惩罚哦，坐在“淘气椅”上进行自我检讨，这是约束孩子调皮行为的一种方式。！ 使用淘气椅的规则： 1．当孩子有不合适的行为时，警告他。2.用计时器告诉孩子在淘气椅上坐的时间，每长一岁坐一分钟。3.计时完毕，让孩子说：“对不起，我以后不这样了。”4.拥抱、亲吻孩子，并告诉他：“妈妈相信你。”惩罚过程中，若孩子违反规则，则重新计时。 THE END Make Presentation much more fun 第六章 惩 罚 PPT模板下载：/moban/ 行业PPT模板：/hangye/ 节日PPT模板：/jieri/ PPT素材下载：/sucai/ PPT背景图片：/beijing/ PPT图表下载：/tubiao/ 优秀PPT下载：/xiazai/ PPT教程： /powerpoint/ Word教程： /word/ Excel教程：/excel/ 资料下载：/ziliao/ PPT课件下载：/kejian/ 范文下载：/fanwen/ 惩罚的含义与类型 惩罚物的分类与选择 惩罚的特点与影响因素 正惩罚、负惩罚 第一节 惩罚的含义与类型 1、惩罚与惩罚物 2、正惩罚与负惩罚 3、无条件惩罚与条件性惩罚 4、惩罚与强化的关系 第一节 惩罚的含义与类型 1、惩罚与惩罚物 2、正惩罚与负惩罚 3、无条件惩罚与条件性惩罚 4、惩罚与强化的关系 一、惩罚与惩罚物 惩罚：指有机体做出某一行为反应的结果，降低了该行为以后发生的概率的过程。 惩罚物：指呈现可以降低反应发生概率的事件。 完整定义：当个体在一定刺激情境中做出某一行为后，若即时使承受厌恶刺激、从事厌恶活动（惩罚物）或撤除正在享用的而强化物（积极刺激或积极活动）那么