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针对自闭症儿童所做出的部分个别化教育计划 K，男，7岁。现为锦州星乐园儿童康复训练中心学生，典型的自闭症儿童。 语言表达：能够讲一些常用的生活用语，但是吐字不是很清楚，有主动表达的欲望，但是有时不能很清楚的表达自己家的意思；能基本理解教学时的简单用语 认知水平：记忆力一般。小K的记忆速度相对比较慢，且再现不完整，但是对自己感兴趣的具体事物记忆尚可。另外他的注意力集中时间也较短、较分散，容易受到外界的影响 学习习惯：求知欲望一般，只有当自己兴趣较高时，尚可回答问题的积极性才会提高。学习较难或者学习一个新内容时，常容易分心，且不容易记住学习内容。另外，在家几乎不想学习，只能靠老师在校教导。 其他方面：模仿能力还可以，情绪不太稳定 二、小K对于10以内数的认识和数的概念掌握一般。除唱数较好外，点数，认读和书写都存在着较大的困难。见如下： 测试项目　　　　　　　　　　　　　　　　　　 前期测试情况记录 认读　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　能正确认读1，2，5，8 点数　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 能收口一致点数数量 写数　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 会描写1，2，3，4，6，7，10 数数　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 能正确数出数量为3以内的物品 桉数取物　　　　　　　　　　　　　　　　　　 能取出数量为2的物品