等式的性质课件 (公开课).pptVIP

(1)解方程： x + 12 =34 解： x+12 -12=34 -12 X = 22 我的解答过程有错误吗？ 评一评 原式= = (2)解方程： -9x + 3 = 6 解: 两边减3，得 -9x+3-3 = 6-3 -9x = 3 我的解答过程有错误吗？ 评一评 ｘ＝－３ 本节课你学到了什么？ 课堂小结 （1）等式的性质。 （2）等式性质的应用---解方程 等式性质1：等式两边加（或减）同一个数（或式子），结果仍相等。 等式性质2：等式的两边乘同一个数，或除以同一个不为0的数，结果仍相等。 能力提升 若 请根据等式性质编出一个等式，并说出你编写的依据。 × ( ) （1） (2) (3) ( ) ( ) √ √ √ 作业： 课本P83页 4题 2、要把等式 化成 必须满足什么条件？ 3、由 到 的变形运用了那个 性质，是否正确，为什么？ 超越自我 解：根据等式性质2，在 两边同除以 便得到 所以 即 解：变形运用了等式性质2， 即在 两边同 除以 ，因为 ，所以 ，所以变形正确。 下课了，休息一会儿吧。 探究等式性质 探究等式性质 探究等式性质 探究等式性质 等式左边要是 加 3，4，5…等式右 边应该有何变化才能使结果相等呢？ 等式左边要是 减 3，4，5…等式右 边应该有何变化才能使结果相等呢？ 团结合作 你们发现了等式有什么性质？ 小组交流，概括等式的性质。 探究等式性质1 等式性质1： ，那么 如果 等式两边加（或减）同一个数（或式子），结果 仍相等。 探究等式性质 探究等式性质 探究等式性质 探究等式性质 探究等式性质 探究等式性质 探究等式性质 探究等式性质 探究等式性质 探究等式性质 探究等式性质 探究等式性质 等式左边要是 扩大 7，8，9…倍等式右 边应该有何变化才能使结果相等呢？ 等式左边要是 缩小 7，8，9…倍等式右 边应该有何变化才能使结果相等呢？ 团结合作 你们发现了等式又有什么性质？ 小组交流，概括等式的性质。 探究等式性质2 等式两边乘同一个数，或除以同一个不为0的数， 结果仍相等。 ，那么 如果 ，那么 如果 等式性质2： 等式性质1： 等式两边加（或减）同一个数 （或式子），结果仍相等。 等式性质2： 等式的两边乘同一个数，或除以同一个不为0的数，结果仍相等。 等式的性质 1、（口答） （1）从 能不能得到 呢？ 为什么？ （2）从 能不能得到 呢？为什么？ （3）从 能不能得到 呢？为什么？ （4）从 能不能得到 呢？为什么？ a+2 =b+2 即：a=b -2 -2 如果 ，那么 ( ) 2）如果 ，那么 ( ) 等式性质1 3)如果 ，那么 ( ) 2,练一练：判断对错，对的请说出根据等式的哪一条性质，错的请说出为什么。 √ × × 4）如果 ，那么 ( ) 等式性质2 5）如果 ，那么 ( ) 6）如果 ，那么 ( ) 练一练：判断对错，对的请说出根据等式的哪 一条性质，错的请说出为什么。 × √ √ 等式性质2 在下面的括号内填上适当的数或者代数式. 想一想 3 1）由 可得 2）由 可得 （2） （1） 利用等式性质解下列方程 例1 y – 6 = -2 解方程就是要把方程化成 X=a(a为常数） 随 练一练 比一比 随 练一练 比一比 方程的解到 底是多少呢？ 谁帮帮我！！！ 还有别的解法吗 我又来了！利用等式性质解方程 随 试一试 比一比 你能出一道解方程的题吗？ 叫上你的好伙伴帮你解决！！ 先写在纸上 组长帮助检验 人生最大的 失败，就是 轻言放弃。 自信的生命 最美丽！ 温故知新 1 用等号表示（ ）的式子叫 等式 相等关系 2 含有（ ）的（ ）叫 方程 等式 未知数 3 只含有一个（ ），并且未知数的次 数都