第三章 教育管理体制 《新编教育管理学》课件,华东师范大学,教育经济与管理.pptVIP

第三章 教育管理体制 【学习目标】 掌握教育管理体制的涵义与功能 了解国外的教育管理体制的概况 知晓校本管理及其发展过程 明确我国教育管理体制改革的方向 第一节 教育管理体制概述 教育管理体制即是教育领域中关于机构的设置、隶属关系以及权限划分等方面的制度 教育管理体制所要解决的核心的问题是：中央政府与地方政府、教育管理部门与学校围绕教育事权方面的权限划分 一、教育管理体制的涵义 二、教育管理体制的功能 领导和指挥的功能 权力分配的功能 分工协作的功能 提高效率的功能 三、教育管理体制的制约因素 1．国家政治体制的制约 2．社会经济状况的制约 3．本国教育和文化传统的影响 4．国际改革潮流的影响 5．管理主体的选择 1．中央集权制和地方分权制 2．从属制和独立制 3．专家统治制和非专家统治制 【辩论赛】 辩题：中央集权制比地方分权制好 四、教育管理体制的基本类型 第二节 国外的教育管理体制 　一、教育管理的机构设置 国民教育高级审议会 国民教育部 部长  学区审议会 学区 学区总长  初等教育审议会 省督导处 学区督学 联邦教育部 州教育当局 （中间学区） 学 区