(全国卷地区)2016高考生物二轮复习 专题讲练 第8单元 选修模块 15 现代生物科技专题课件.ppt

返回目录 专题十五　现代生物科技专题 考点四　生态工程 ┃考例探究┃ 1．生态工程的原理 项目 理论基础 意义 实例 物质循 环再生 原理 　生态系统的物质循环 　可避免环境污染及其对生态系统稳定性和发展的影响 无废弃物农业 物种多 样性原 理 　生态系统的稳定性 　生物多样性程度高，可提高系统的抵抗力稳定性，提高系统的生产力 　“三北防护林”建设中的问题，珊瑚礁生态系统的生物多样性问题 协调与 平衡 原理 　生物与环境的协调与平衡 　生物数量不能超过环境容纳量；生物与环境相适应 　太湖富营养化问题，过度放牧等 核心考点整合 返回目录 专题十五　现代生物科技专题 项目 理论基础 意义 实例 整体性 原理 　社会、经济、自然构成复合系统 　同时注重经济、生态、社会效益，保障系统的协调与稳定 　林业建设中自然系统与社会、经济系统的关系问题 系统学 和工程 学原理 　系统的结构决定功能原理：分布式优于集中式和环式 　改善和优化系统的结构以改善功能 桑基鱼塘 　系统整体性原理：整体功能大于各部分之和 　保持很高的系统生产力 　珊瑚礁中藻类和珊瑚虫的关系 核心考点整合 2.生态农业常见类型 (1)桑基鱼塘模式 桑基鱼塘是人工建立的高产、稳产的农业生态系统，做到蚕粪养鱼肥塘，塘泥肥田、肥桑，从而获得稻、鱼、蚕茧三丰收，如图T15-21所示。 返回目录 专题十五　现代生物科技专题 图T15-21 核心考点整合 桑基鱼塘中的能量多级利用和物质循环利用：桑叶喂蚕，蚕产蚕丝；桑树的枯枝落叶和蚕粪落到鱼塘中，作为鱼的饲料，经过鱼塘内的食物链过程，可以促进鱼的生长；甘蔗可以榨糖，糖渣喂猪，猪的排泄物进入鱼塘；鱼的排泄物及其他未利用的有机物和底泥经微生物的分解，又可作为桑树和甘蔗的有机肥料。 返回目录 专题十五　现代生物科技专题 核心考点整合 (2)沼气农田立体养殖模式(如图T15-22所示) 返回目录 专题十五　现代生物科技专题 图T15-22 核心考点整合 例6 南京古泉生态农场是生态农业的典范。该农场将养猪、养鱼、沼气工程、养鸭、种植农作物、养蘑菇、种桑养蚕、种植果树等多个生产过程合理地有机结合起来，成为一种高效良性的循环，生态效益达到了良性发展。请根据此生态农场的特点，完成下列问题： 返回目录 专题十五　现代生物科技专题 图T15-23 (1) (2) 核心考点整合 (1)该生态农场充分体现了生态工程基本原理中的________________、_______________和 __________原理。 (2)在该生态农场中存在如图(1)所示的物质循环过程，据图分析，不符合生态工程原理的叙述是(　　) A．物质经过多级利用，实现了良性循环 B．每一级生产环节都获得产品，提高了生态经济效益 C．由于食物链延长，能量逐级损耗，系统总能量利用率降低 D．由于各级产物都可以利用，减少了废物和污染 (3)该系统工程的核心之一是沼气池，如图(2)所示。如果将图(2)中“无机物→农田”这一环节去掉，对该生态农业系统有何影响？________________________________。 返回目录 专题十五　现代生物科技专题 核心考点整合 (4)根据生态工程的物种多样性原理，有人认为生态农业建设中，应使食物链和营养级越长、越多越好。请你结合所学有关生态工程原理，分析该结论是否正确，为什么？_____________________________________________， _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________。 返回目录 专题十五　现代生物科技专题 核心考点整合 [答案] 　(1)物质循环再生　物种多样性　整体性　 (2)C (3)土壤中的无机物得不到补充，物质循环受到破坏，土壤肥力下降 (4)不正确　因为食物链长，各营养级中的生物数量难以达到一定规模，影响经济效益；营养级多，高营养级生物获得的能量较少，该营养级生物数量也较少 [解析] (1)生态农业是建立在物质循环再生、物种多样性和整体性等原理基础上的，在实现经济效益的同时，也取得了良好的生态效益和社会效益。(2)能量沿着食物链流动时，传递效率大约为10%～20%，因此最高营养级获得的总能量最低，但系统的总能量包括各生产环节上输出的产品中 返回目录 专题十五　现代生物科技专题 核心考点整合 的能量，显然这个系统总能量利用率与单种作物的系统总 能量利用率相比大大增