(北师大版)四年级语文上册课件-月光曲.ppt

　 皮鞋匠听着贝多芬的琴声，联想到海上明月升起的奇丽画面。第一幅：月亮刚从“水天相接”处升起，海面上“洒遍银光”。这是一个平静的大海的月夜。此刻，贝多芬轻轻地按着琴键，音乐轻幽、舒缓。第二幅：月亮越升越高，天空出现了“一缕缕轻纱似的微云”。随着天气的变化，音乐逐渐增强，曲调出现了波折。第三幅：“忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。”强音乐骤然响起。浪花“涌过来”，气势凶猛，音乐高昂激越，节奏越来越快。这样联想，从侧面描写出了贝多芬的琴声，融进了他心中强烈的感情，美妙动人。 我的音乐只应当为穷苦人造福，如果我做到了这一点，该是多么幸福。 ———贝多芬 床前明月光，疑是地上霜。 海上生明月，天涯共此时。 明月松间照，清泉石上流。 明月几时有，把酒问青天。 举杯邀明月，对影成三人。 春风又绿江南岸，明月何时照我还。 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 音乐欣赏 贝多芬（1770——1827）德国伟大的音乐家 北师大版四年级语文上册第九单元 1770年，贝多芬出生于德国波昂的音乐家庭。贝多芬的作品，除了九首交响曲、三十二首钢琴奏鸣曲和十七首弦乐四重奏外，还有许多声乐曲和器乐曲等。这位音乐界的奇才留给后人的是无比的尊敬和怀念；那些永远流传在人间的作品，更是人类音乐史上千古不灭的瑰宝。 贝多芬简介 我的音乐只应当为穷苦人造福。如果我做到了这一点，该是多么的幸福！ ——贝多芬 《 月光曲 》是在什么时期创作的？ 《月光曲》是在什么背景下创作的？ 《月光曲》是为谁而创作的？ 为什么这首曲子叫《月光曲》？ 莱 茵 （lái） （莱茵河） （yīn） （茵茵） 盲键恬汹 券蜡烛 涌详陶醉 幽静： 纯熟： 陶醉： 记录： 断断续续： 水天相接： 微波粼粼： 偏僻、清静。 指功夫深，技能熟练。 很满意地沉浸在某种境界或思想活动中。 本指把听到的话或发生的事写下来。课文指贝多芬把刚才弹奏的《月光曲》写成曲谱。 时断时续，本文指琴声不连贯。 水和天连接在一起。 水清澈的样子。微小的波浪闪闪发光。 1.故事是怎么发生的？ 2.“断断续续”说明了什么？ 3.贝多芬又听到了谁和谁的对话？把对话部分用——画下来。通过对话你了解到了什么？ 4.贝多芬一共弹了几首曲子？分 别是什么？文章中从哪到哪是描写第一首曲子的？从哪到哪是描写第二首曲子的？ 5.盲姑娘知道为她演奏的人是贝多芬吗？ 一百多年前，德国有个音乐家叫贝多芬，他谱写了许多著名的曲子。其中有一首著名的钢琴曲叫《月光曲》，传说是这样谱成的。 一天夜晚，他在 的小路上散 步，听到断断续续的钢琴声从茅屋里 传来，弹得正是他的曲子。 幽静 妹妹: 这首曲子多难弹啊！我只听别人 弹过几遍，总是记不住该怎样弹。 要是能听一听贝多芬自己是怎样 弹的，那有多好啊！ 哥哥：是啊，可是音乐会的入场券太 贵了，咱们又太穷。 妹妹：哥哥，你别难过，我不过随便说 说罢了。 “弹得多纯熟啊！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？” 一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子来，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的穷兄妹俩，借着清幽的月光，按起琴键来。 1.用——画出当时的情景。 2.“清幽”是什么意思？ 3.贝多芬按键弹起的是哪首曲子？ 一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子， 茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外 。 清幽 　　他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来…… 边听边讨论，从文中找出《月光曲》的曲调。 月亮刚从水天相接的地方升起来.微波粼粼的海面上,霎时间洒满了银光. 月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。 (随着天气的变化，音乐逐渐增强，曲调出现了波折。 忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。”被月光照得雪亮的浪花,一个接一个朝着岸边涌过来…… 根据上面文字的描述，正确的排列下面的图形顺序。 （ ） （ ） （ ）