八年级生物上册 5.2.1 动物的运动教案1 （新版）新人教.docVIP

《动物的运动》 【学习目标】 1、列举动物多种多样的运动方式； 2、认识动物运动所依赖的结构； 3、描述运动是如何完成的； 4、体会动物的结构与功能的统一性。 【过程与方法】 探究实验的能力合作学习的能力和表达能力。 【学习重点】 1、理解肌肉、关节与功能相适应的结构特点。 2、理解动物运动对动物生存的意义。 3、根据素材分析推理，进行探究性学习。 【学习重点】 运动是动物结构和功能的统一，运动是动物行为的具体表现。 【教学过程】 自主学习，合作探究 自学指导一：运动的方式 你知道动物的运动方式有哪些？ 运动对动物有何意义？ 自学指导二：运动的基础 （一)基础梳理 1、哺乳动物的运动系统由 、 和 组成。 2、骨连结有三种形式： （如 ）、 （如 ）、 （如 ） 是骨连结的主要形式。 3、关节的基本结构有哪三部分构成？关节面包括哪两部分？ 4、骨骼肌包括 和 两部分，两端是白色的 ，中间部分是。 （二）合作研讨 1、与关节的牢固性和灵活性有关的结构分别有哪些？ 2、骨骼肌在结构层次上属于什么？ 骨、关节、骨骼肌在运动中分别起什么作用？ 自学指导三：运动的实现 屈肘和伸肘时肱二头肌和肱三头肌分别处在什么状态？ 当人手提重物上楼时，上肢肌肉处于什么状态？手臂自然下垂时肌肉处于什么状态? 3、骨的运动是如何完成的？ 二、教师精讲 重点对合作研讨进行处理 基础过关 拓展延伸 五、教学反思