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- 约7.97千字
- 约 45页
- 2016-12-20 发布于贵州
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何为审题 了解题目要求 分析题目内容 掌握题目重点 确定写作中心 (二)明确材料主题所属范畴,找准突破口。 爱国为民 社会公德 理想道德 立身行事 待人接物 辩证思维 例二:递进式《双赢,使你我共辉煌》 2005年山东高考满分作文: 双赢,你我共辉煌 山东一考生 即使自己是一枝娇艳美丽的牡丹,也应明白,一枝独放不是春天,春天应是万紫千红的世界。 即使自己是一颗傲然挺立的孤松,也应明白,一株独秀不算英雄,成行成排的树木才是遮风挡沙的坚固长城。 即使自己是一支整装待发的帆船,也应明白,一船独行不算风景,千帆竞发才能显示大海的壮阔。 自私利己,愚者之见;打造双赢,智者之举。双赢,那是信心的基点,那是力量的源泉,那是开启人生之路的探照灯,那是打开成功之门的金钥匙。双赢,使你我共辉煌。(中心论点) 漫步于历史的沙滩,捡拾一枚枚成功的贝壳,上面写满了“双赢”。(分论点)春秋的征战,战国的纷鸣,群雄争霸,逐鹿中原。面对强秦的进攻,是双赢的智慧使廉颇和蔺相如和谐相助,武有廉颇,文有蔺相如,二者相互配合,救赵国于水深火热之中,拒强秦于国门之外,同时,也使二人为后人铭记,使“将相如”的美谈流传至今。 “滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。”张良与韩信如同两颗星辰,在历史的星空中熠熠闪光
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